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《易經時空風水》:解讀環境,掌握運勢
引言
在人生道路上,除了努力和智慧,更需要運勢的加持。風水學作為一門古老的實證化學科,能指引我們選擇合適的居住環境,提升自身運勢。黃有易老師創立的《易經時空風水》,正是這樣一套行之有效的體系。
內外兼備,打造理想居所
選擇房屋時,不僅要考慮外觀,更要關注內局的佈局。一個內外兼備的好房子,能帶來一半的好運氣。而剩餘一半的好運,則取決於對內部空間的合理規劃,包括空間佈局、五行協調、吉凶擺設等。


巒頭、八卦、形象吉凶的奧秘
《易經時空風水》課程將教授原始風水學的精髓,包括巒頭、五行八卦、形象吉凶的相互關係。這些知識能幫助我們評斷房屋的過去、現在和未來運勢,並結合自身的命格,達到趨吉避兇的效果。
環境信息的解讀與應用
周圍環境藴含著豐富的信息,影響著我們的運勢和能量。通過理解環境的語言,我們可以掌控環境,而不是被它左右。
驗證體系,實用至上
《易經時空風水》是一門驗證性的體系,就像中醫把脈和西醫X光片一樣,能精準地診斷家庭運勢和成員狀況。有了這門學科,我們在購買房屋前就能預測其吉凶,避免因錯買房屋而帶來的損失。
掌握風水,提升生活品質
懂得風水學,能使我們打造合適的居住環境,為家庭營造穩定安定的能量氣場。這不僅有利於提升運勢,更能增進家庭和諧,讓生活更加順利幸福。
課程安排
《易經時空風水》課程由黃有易老師親自授課,共計五天。課程將詳細介紹理論知識和實務操作技巧,帶領學員深入瞭解風水學的奧妙。
適合人羣
此課程適合:
- 完成《命運.應運》®課程,欲進階學習風水學的學員
- 想提升運勢、選擇合適房屋的個人
- 對傳統文化和環境學感興趣者
黃有易老師:資深教育家,桃李滿天下
引言
黃有易老師是一位資深教育家,於教育界服務數十年,桃李滿天下。他以其深厚的專業知識、熱忱的教學態度和對學生的關愛,成為學生們尊敬和愛戴的導師。
背景
姓名: 黃有易
出生日期: 1955年1月1日
學歷: 國立台灣師範大學教育系博士
經歷:
– 國立台灣師範大學教育系教授
– 國立高雄師範大學附屬高級中學董事長
– 中華民國教育學會理事長
– 教育部課程發展委員會委員
教學風格
黃有易老師在教學上強調「學生中心」的理念,重視學生的學習動機和興趣。他善於運用多元化的教學方法,激發學生的學習熱情,並注重培養學生的批判思考能力和問題解決能力。
教學專長
黃有易老師的教學專長領域包括:
領域 | 專長 |
---|---|
教育哲學 | 教育基本原理、教育目的與價值、教育理論 |
教育心理學 | 學習理論、教學原則、測驗與評量 |
課程與教學 | 課程設計、教學方法、教學評量 |
教育社會學 | 教育制度、教育政策、教育改革 |
育人理念
黃有易老師認為,教育的目的是培養具有健全人格、終身學習能力和社會責任感的公民。他重視與學生的互動,並以身作則,教導學生如何成為品格高尚、有理想、有抱負的人。
研究成果
黃有易老師是一位勤奮的學者,在教育領域發表了多篇論文和著作。他的研究成果主要集中在課程與教學、教育心理學和教育社會學等領域。
社會貢獻
黃有易老師除了教學和研究工作外,也積極參與社會公益活動。他曾擔任教育部課程發展委員會委員、中華民國教育學會理事長等職務,為教育政策的制定和教育改革的推動做出貢獻。
獲獎榮譽
黃有易老師獲得過多項教學和研究獎項,包括:
黃有易老師在教育界深具影響力。他的教學理念和育人方法,影響了無數的學生和教育工作者。他桃李滿天下,培養出許多優秀的教育人才,為台灣教育的發展貢獻心力。
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結論
黃有易老師是一位德高望重、學識淵博的教育家。他以其熱忱的教學態度、深厚的專業知識和對學生的關愛,贏得了學生的尊敬和愛戴。他為台灣教育的發展做出卓越貢獻,是當代教育界的一顆璀璨之星。