班助羣消息，蘇念揉揉腦袋，悔，初該軟，該拒絕請求，班助，雖麻煩，確麻煩。
念習幫助，假算，拒絕。
況，蘇念林桉，臉，拒絕。
院類招，班級，需班助及階段答疑惑。
協吸納，林桉青志願協，提供及幫助，輔導爭取五班助置，導，轉聯繫蘇念。
”鼓樓法院民事審判二庭副庭長黃麗珍建議，家長和學生們遇到侵權行為時，要善於拿起法律武器維護自身合法權益，提醒教培機構要依法經營，維護市場秩序。
”“姐，…”復完，林桉消息跳。
“念念，爭取班助吸納，咱流浪貓基照顧流浪貓，，展。
”蘇念晃，參青協，青協組織照顧流浪貓，念念流浪貓，蘇念陣悶，念念貓，…永吧。
林桉請求，隨息屏丟側，蘇念屈腿，巴靠膝蓋，思緒際飄散。
頁冒紅，蘇念翻消息。
“錄取寄周，各班單羣，各班班助領，建各班班級羣，建級羣班級羣二維碼，班級羣，單聯繫式，羣，麻煩各班助聯繫，盡羣。
” 近年來，“雙減”政策落地，許多學科類培訓退出教育培訓市場，但“素能強化”“綜合發展”項目成為多校外教培機構“主攻”方向，受到家長和學生們青睞。
與此同時，涉及教育培訓糾紛發生。
2022年以來，福建省福州市鼓樓區人民法院受理教育培訓糾紛案件378件。
“選擇教育機構時，家長學生應，通過考察教育機構辦學資質、辦學地點、教學質量、員工素養，學習提升創造一個放心環境。
實踐中，部分培訓機構廣告宣傳中存在誇張或宣傳情況，或者相關使用有歧義詞語，關於收費標準、課時時長其詞，履行中出現糾紛。
生活中，有些家長孩子選擇教培機構時，認真核查其資質和辦學條件，盲目相信機構廣告宣傳或者口頭承諾，中違約責任，發生糾紛後維護自己權益。
2020年11月，黃女士女兒報名參加了某教育公司開設“高能學習法”課程體系，共160個課時，支付報名費3萬元。
上了90個課時後，黃女士感覺女兒報班學習效果達預期，而後發現該教育公司取得辦學許可，其經營範圍不含涉許可審批教育培訓活動。
黃女士該公司協商退費未果，該公司訴至鼓樓法院，要求退全部報名費用。
法院審理認為，黃女士某教育公司雙方形成教育培訓關係。
該教育公司教育行政部門審批情況下，對象簽訂教育培訓，承諾提供有償教育培訓，其超出經營範圍訂立且違反法律、行政法規效力性制性規定，應認定案涉教育培訓。
此外，黃女士作為教育培訓服務購買方，課時過半有餘後方要求教育公司提供辦學許可證明，對存在過錯。
綜合雙方過錯程度以及案涉履行情況，法院判決教育公司返女士報名費用70%。
“民辦教育事業系國家經營行業，學校及其他教育機構設立、變更和終止，應當國家有關規定辦理審核、批准、註冊或者備案手續。
”經辦法官表示：“教育培訓服務購買方應合理範圍內盡到審查方是否具有教育培訓資質義務。
” 鼓樓法院審判實踐中發現，部分教培機構招聘工作人員嚴格審核其資質，導致個別法律意識、素質人員進入教培市場，影響教學質量，更有甚者可能造成孩子人身損害，存在安全隱患。
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2021年6月，三年級學生林某某教育公司晚託期間，託管駐點負責人馬某用力頭、拖拽並強行壓教室門後，造成林某頭部、頸部組織受傷。
林某父親報警，民警查明案件事實後，馬某作出了行政拘留10日和罰款500元決定。
隨後，林某訴至法院，要求該教育公司馬某書面賠禮道歉並承擔醫療費、護理費費用。
後經法院主持調解，林某教育公司、馬某達成調解協議，馬某林某書面賠禮道歉，教育公司、馬某林某負擔醫療費、護理費共計5000元。
“有一些教培機構往往租用居民住宅是地下室展開培訓，存在安全隱患。
於管理規範，發生事故後，會出現管理者推諉現象。
”經辦法官表示，無民事行為能力人學校或其他教育機構學習、生活期間受到人身損害，學校或其他教育機構盡到教育、管理職責，應當承擔責任。
因此，教培機構招聘工作人員時，需要審核其資質、專業證書，規範管理確保工作人員守住道德與法律底線。
家長學生們應增強安全維權意識，孩子受到人身侵害時，及時通過法律途徑處理糾紛。
實踐中，部分培訓機構廣告宣傳中存在誇張或宣傳情況，或者相關使用有歧義詞語，關於收費標準、課時時長其詞，履行中出現糾紛。
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許多消費者往往忽視審查，匆忙簽訂，導致後續維權時，認定責任主體進行追責。
2022年6月，張先生為其子購買了A公司全日制托育課程，課程總價1.2萬元，期限3個月，並簽訂了《托育新生入園協議書》，但協議中頭到尾出現是B公司名稱。
課程過半後，因A公司教學地址搬遷，張先生要求退剩餘課程費用，A公司控股股東C公司張先生承諾退款，但承諾履行。
張先生訴至法院，要求A公司、C公司承擔退款責任。
法院認為，張先生A公司支付了托育服務費，A公司繼續提供托育服務，構成違約。
案涉系張先生A公司簽訂，但名稱《B公司托育新生入園協議書》，明確體現相對方為A公司或C公司。
但是，於A公司、C公司註冊登記地同一地址，C公司持有A公司90%股權，二者法定代表人、執行董事、監事，且經營範圍重合，導致公眾認為A公司C公司為同一主體或事托育服務認識。
後續履行過程中，C公司參與了協商退款事宜過程。
此，法院認定，從履行上看，A公司、C公司張先生形成合法服務關係，應張先生承擔退款責任。
經辦法官庭後表示，具有性，事人一方基於只能方提出請求或提起訴訟，而不能其無關係第三人提出上請求，不能為第三人設定上義務。
法官提醒，簽訂教育培訓服務時，消費者應仔細審閲簽署時抬頭部分主體、落款簽章部分加蓋公章、付款主體實際方是否。
若簽訂及履行過程中涉及多個主體，可落款簽章部分加蓋公章、履行過程確認付款行為支付方來認定相對方。
另外，消費者需妥善保管書面、上課通知、課程記錄、聊天記錄關鍵證據材料，以便維護自身合法權益。
“不要等到後報考門檻變高、拿證要求變嚴才後悔。
”實際生活中，部分教培機構宣傳時會使用此類話術，然後承諾提供“學歷提升服務”“保證錄取全日制專院校”，而一些考生往往疏於瞭解報考資質要求，輕信機構，導致“錢”“證”兩空。