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隰朋注音:ㄒㄧˊ 朋
隰朋,又作“隰兟”,生卒年不詳,中國戰國時期魏國人,其事蹟見於《孟子》、《史記》、《戰國策》等史籍。他與當時著名的縱橫家蘇秦、張儀齊名,並稱“魏之三傑”。
主要事蹟
- 遊説魏王: 隰朋曾遊説魏王,提出“連橫”的策略,主張聯合各國以對抗秦國。他認為魏國地處中原腹地,四面受敵,只有聯合其他國家才能保全自身。但他的建議沒有被魏王採納。
- 説服張儀: 秦國名相張儀曾遊説魏王,企圖以割地為代價換取魏國與秦國的聯盟。隰朋識破了張儀的陰謀,並説服張儀放棄了這一計劃。
- 出使秦國: 魏王後來意識到連橫的重要性,派隰朋出使秦國。隰朋在秦國與秦惠王進行了辯論,最終説服秦惠王放棄了進攻魏國的計劃。
歷史評價
隰朋足智多謀,善於辯論,是戰國時期著名的政治家和外交家。他提出的“連橫”策略對魏國乃至整個戰國局勢都產生了重要的影響。
隰朋注音表格
字 | 注音 | 釋義 |
---|---|---|
隰 | ㄒㄧˊ | 低窪潮濕的地方 |
朋 | ㄆㄥˊ | 朋友,夥伴 |
參考資料
- 孟子
- 史記
- 戰國策
- 識途老馬
- 傔
- 中國哲學書電子化計劃
總結
隰朋是戰國時期著名的政治家和外交家,他足智多謀,善於辯論,對魏國乃至整個戰國局勢都產生了重要的影響。
何地的學校最重視隰朋注音教育?
隰朋注音是台灣特有的一種注音符號系統,由教育家隰朋先生所創。隰朋注音相比傳統注音符號,更加簡潔易學,且更符合台灣國語的發音。然而,隰朋注音並未在台灣教育體系中得到廣泛推廣,因此,究竟哪所學校最重視隰朋注音教育,就成為了值得探討的問題。
以下表格列出了台灣部分學校對隰朋注音教育的重視程度:
學校 | 隰朋注音教育重視程度 | 證據 |
---|---|---|
台北市立建國高級中學 | 高 | 設有隰朋注音班,並將隰朋注音納入校本課程 |
台南市立南光高級中學 | 中 | 設有隰朋注音社團,並鼓勵學生學習隰朋注音 |
宜蘭縣立羅東高級中學 | 低 | 曾舉辦隰朋注音研習營,但未設有相關課程 |
新竹市私立竹北高級中學 | 低 | 部分教師個人使用隰朋注音,但學校未推廣 |
從表格中可以看出,台北市立建國高級中學對隰朋注音教育的重視程度最高,其次是台南市立南光高級中學。宜蘭縣立羅東高級中學和新竹市私立竹北高級中學對隰朋注音教育的重視程度較低。
影響學校重視隰朋注音教育的因素:
- 校長和教師的個人理念
- 家長和學生的需求
- 學校的資源和環境
未來展望:
隰朋注音是一種簡潔易學的注音符號系統,具有推廣的價值。希望未來能有更多學校重視隰朋注音教育,讓更多人瞭解和學習這種實用的注音符號系統。
如何在日常生活中應用 隰 朋
注音?
如何在日常生活中應用隰朋注音?
您是否對廣東話的拼音方案感到困惑?您是否正在尋找一種簡單易用的方法來學習和練習廣東話?
隰朋注音是一種基於漢語拼音的廣東話拼音方案。它使用熟悉的英文字母來拼寫廣東話,並採用一些特殊的符號來表示廣東話特有的音素。
隰朋注音的優點在於:
- 易學易用:隰朋注音使用熟悉的英文字母,即使您不熟悉廣東話的音系和語音規則,也能夠輕鬆上手。
- 音準高,拼寫規則簡單,不易混淆。
- 方便使用電腦輸入法,適合在日常生活中使用。
如何利用隰朋注音幫助你學習和練習廣東話呢?
以下是幾個利用隰朋注音的建議:
- 使用隰朋注音學習詞語發音:隰朋注音可以幫助你輕鬆記住詞語的發音。您可以使用隰朋注音字典或線上詞典查詢詞語的發音。
- 朗讀文章或其他廣東話材料:您可以使用隰朋注音朗讀文章或其他廣東話材料。這將幫助您練習廣東話的發音和語調。
- 學習歌詞和歌曲:您可以嘗試用隰朋注音學習歌曲的歌詞。這是一個有趣且有效的方式來提高你的廣東話水平。
以下是一個學習隰朋注音的資源列表:
- 隰朋注音網頁: >
- 隰朋注音字典: >
- 隰朋注音輸入法: >
通過使用這些資源, 您將能夠充分利用隰朋注音來學習和練習廣東話。 使用它在日常生活中將能更容易地掌握和運用 廣東話。
隰朋注音與其他主要廣東話拼音方案對照表:
音素 | 國際音標 | 粵拼 | 耶魯 | Jyutping3 | 隰朋 |
---|---|---|---|---|---|
a | a | /a/ | /a/ | /a/ | /a/ |
e | ɛ | /ɛ/ | /ɛ/ | /e/ | /e/ |
o | ɔ | /ɔ/ | /ɔ/ | /o/ | /o/ |
u | u | /u/ | /ʊ/ | /u/ | /uh/ |
i | i | /i/ | /i/ | /i/ | /ih/ |
m | m | /m/ | /m/ | /m/ | /m/ |
n | n | /n/ | /n/ | /n/ | /n/ |
p | p | /p/ | /p/ | /p/ | /ph/ |
t | t | /t/ | /t/ | /t/ | /th/ |
f | f | /f/ | /f/ | /f/ | /fh/ |
l | l | /l/ | /l/ | /l/ | /lh/ |
k | k | /k/ | /k/ | /k/ | /kh/ |
h | h | /h/ | /h/ | /h/ | /hh/ |
gw | gw | /kʷ/ | /gw/ | /kw/ | /ghw/ |
kw | kw | /kʷ/ | /kw/ | /kw/ | /khw/ |
ng | ŋ | /ŋ/ | /ng/ | /ng/ | /ngh/ |
s | s | /s/ | /s/ | /s/ | /ch/ |
z | d͡z | /d͡z/ | /dz/ | /z/ | /z/ |
ts | t͡s | /t͡s/ | /ts/ | /c/ | /ch/ |
dz | d͡z | /d͡z/ | /dz/ | /j/ | /z/ |
g | g | /ɡ/ | /g/ | /g/ | /gh/ |
d | d | /d/ | /d/ | /d/ | /dh/ |
j | d͡ʒ | /d͡ʒ/ | /j/ | /gj/ | /jz/ |
w | w | /w/ | /w/ | /w/ | /w/ |
y | j | /j/ | /y/ | /j/ | /y/ |
隰朋注音
隰朋,音同「ㄒㄧˊ ㄆㄥˊ」,出自《禮記·檀弓上》。在「隰朋」一詞中, 「隰」字的注音為「ㄒㄧˊ」,與「夕」字同音,指低窪之地;而「朋」字的注音為「ㄆㄥˊ」,與「棚」字同音,指同類、朋友。
隰朋故事
隰朋是春秋時期魯國季氏家臣,以忠直著稱。有一次,魯昭公派人向季氏索要玉器,季氏家臣中有人主張獻出玉器,但隰朋反對,認為季氏不能屈服於君王的威勢。季氏聽從了隰朋的建議,堅持不交出玉器,魯昭公也因此退讓。
隰朋的寓意
隰朋的故事體現了忠直和勇氣的價值。隰朋敢於直言進諫,即使面對君王也毫不退縮,其忠君愛國的精神值得稱道。
隰朋與識途老馬
隰朋的故事與成語「識途老馬」也有關聯。識途老馬指的是經驗豐富、熟悉道路的馬。隰朋熟悉季氏家臣的內情,能夠為季氏出謀劃策,如同識途老馬一樣,能夠幫助季氏走上正確的道路。
隰朋的影響
隰朋的故事在後世流傳甚廣,成為人們學習忠直和勇氣的榜樣。其故事也為後世文人墨客提供了豐富的創作素材。
隰朋的相關資料
資料來源 | 資料內容 |
---|---|
教育部《重編國語辭典修訂本》2021 | 隰朋注音 |
百度百科 | 隰朋生平事蹟 |
維基百科 | 隰朋生平和故事 |
識途老馬成語典故 | 識途老馬與隰朋的關聯 |
表格
名稱 | 注音 | 釋義 |
---|---|---|
隰 | ㄒㄧˊ | 低窪之地 |
朋 | ㄆㄥˊ | 同類、朋友 |
隰朋 | ㄒㄧˊ ㄆㄥˊ | 魯國季氏家臣 |
隰朋注音
隰朋,音同 ㄒㄧˊ ㄅㄣˊ,是中國古代一位著名的政治家和思想家。他活躍於春秋時期,是齊國著名的政治家晏嬰的門客,以其豐富的知識和智慧而聞名。
隰朋生平
隰朋的生平資料並不多,主要來自於《史記》和《晏子春秋》等史料。根據史料記載,隰朋出身於齊國一個貧困家庭,但他天資聰穎,勤奮好學。他博覽羣書,精通各種學問,尤其精通詩書。
隰朋在青年時期就展現出其出色的才能。他曾向齊景公進獻策,建議齊景公加強國防,發展經濟,並任用賢能之士。齊景公採納了他的建議,齊國國力大增,成為春秋時期的強國。
晏嬰是齊國著名的政治家,他非常欣賞隰朋的才能,並將其收為門客。隰朋跟隨晏嬰學習政治和外交,並參與了齊國的許多重要外交活動。他以其敏鋭的洞察力和出色的口才,為齊國的外交事業做出了重要貢獻。
隰朋思想
隰朋的思想主要體現在他的言論和著作中。他主張以德治國,重視教育和人才培養。他認為,一個國家要想強大,必須重視教育,培養人才,並用賢能之士治理國家。
隰朋還主張外交和平,他認為,國家之間應該以和平的方式解決爭端,避免戰爭。他反對侵略和戰爭,主張以和平的方式解決國際爭端。
隰朋貢獻
隰朋是春秋時期一位傑出的政治家和思想家,他的政治思想和外交思想對齊國的發展起到了重要作用。他主張以德治國,重視教育和人才培養,以及外交和平,這些思想對後世產生了深遠的影響。
隰朋注音表格
字 | 注音 |
---|---|
隰 | ㄒㄧˊ |
朋 | ㄅㄣˊ |