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地理:跨自然與人文社科的綜合學科
地理作為一門跨自然與人文社會學科，連結了自然與人文環境的交互作用，重視地方、區域、國家與全球的關聯性。藉由地理教育，學生得以培養整合思維與人文關懷。
為彰顯地理素養在全球時代的重要意義，科技部與教育部指導下，並由地理學界與中小學教師聯合舉辦「國家地理知識大競賽」，自民國94年起持續至今。競賽涵蓋時事內容，藉此激發學生主動關懷環境與人之間的關係，並樹立國際觀與世界觀。
| 年級 | 競賽類型 | 獎項設置 |
|---|---|---|
| 國小 | 紙筆測驗 | 金、銀、銅牌、佳作 |
| 國中 | 團體競賽 | 最高團體組、高年級組及低年級組各取首獎 |
| 高中 | 團體競賽 | 第一、二、三獎各一名 |
| 大專 | 個人競賽 | 第一、二、三獎各一名 |
透過競賽，國高中及大專學生得以展現地理專長，並培養關懷地方、環境與全球議題的能力。地理教育的重要性在於，培養學生具備宏觀視野與國際觀點，提升其對於人與環境關係的認知，進而塑造積極關心時事的公民素養。
地理知識：開啟探索世界的鑰匙
地理知識是瞭解我們居住世界的基礎，為我們提供了對地球及其特徵、組成和動態過程的透徹理解。它不僅涉及對地點、距離和邊界的認識，更涵蓋廣泛且相互關聯的領域，包括：
| 領域 | 描述 |
|---|---|
| 大地測量學 | 地球尺寸和形狀的測定 |
| 製圖學 | 使用地圖和圖表表示地理資訊 |
| 地形學 | 研究地球表面的形狀和特徵 |
| 水文學 | 關注地球上的水資源 |
| 氣候學 | 研究影響氣候的因素和氣候模式 |
| 生物地理學 | 探索植物和動物如何與環境互動 |
| 人文地理學 | 探討人類活動和環境之間的關係 |
| 經濟地理學 | 研究經濟活動與地理因素的關係 |
地理知識的重要性
豐富的地理知識至關重要，原因如下：
- 瞭解世界：它增強我們對不同地方和文化的瞭解，培養全球觀點。
- 解決問題：在地理背景下，我們可以更好地辨認和應對環境、社會和經濟議題。
- 做出明智決定：地理知識賦予我們瞭解我們的環境和如何與之互動的智慧。
- 促進永續性：它有助於我們理解人類活動對環境的影響，並採取措施減輕負面影響。
- 提升競爭力：在地球化時代，具有全球地理素養的個人在就業市場上具有競爭優勢。
如何增進地理知識
增進地理知識有各種方法：
- 學習地理課：通過正規的地理教育，建立基礎理解。
- 閲讀書籍和文章：探索不同的地理主題，擴展視野。
- 觀察世界：注意到你的周遭環境，留意自然特徵和人類影響。
- 使用科技：善用地圖、衞星影像和地理資訊系統（GIS），以互動方式探索地理數據。
- 旅行：親自體驗不同的地方，加深地理知識。
地理知識是一條通往探索和理解世界的途徑。通過增強我們的地理素養，我們可以解開地球的奧秘，促進永續發展，並在不斷變化的世界中做出明智的決定。
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國家地理知識大競賽- 歷屆競賽（含試題）
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