成語取名乃六大淵源之中，精煉無雙，是微言大義，趨近姓名取名淵源。
它能夠限度保留成語含義，而非斷章取義，牽強附會。
姓名便是一葉，出處便是一秋，成語取名可輕而易舉地達到一葉知秋效果，而不是一葉知木，一葉障目，不知所云。
保證姓名程度，我會名字前面添加一個姓氏，讀者朋友可自行姓氏。
栩栩—栩栩如生：是指藝術形象逼真，活。
栩栩，生動樣子。
所以，栩栩二字，可搭配文、曲藝術姓氏，以及木字旁姓氏，林、楊、柳、木、柯姓氏。
柳栩栩，蔡栩栩，金栩栩。
莘莘—莘莘學子：學生雲集。
莘莘，眾多樣子。
於現代漢語書面語言中，莘莘只能於形容學子，成為搭配。
因此，莘莘二字，書卷。
薛莘莘，蕭莘莘，蘇莘莘。
亭亭—亭亭玉立：女子身材修長、體態或花木挺拔勻稱。
亭亭，直立而樣子。
我認為，一個人言行舉止是內心映射。
亭亭二字，發於外是體態，發於內是自信。
羅亭亭，謝亭亭，周亭亭。
奕奕—神采奕奕：精神飽滿，容光煥發。
奕奕，精神煥發樣子。
奕字，是一個含義十分文字。
奕奕，光明貌。
奕世載德，忝前人。
息金消石，小來奕。
，有美貌意，張華短章，奕奕。
奕奕二字，百搭。
二水深樣子，巖巖山，湛湛水深。
安奕奕，蘭奕奕，何奕奕。
融融—其樂融融：十分，氣氛和睦。
融融是一對寓意温暖，含義文字。
一，形容和樂樣子，四世同堂，一派融融。
二，或表明是，指到一種程度，歌台響，春光融融。
三，樣子。
陸融融，夏融融，冬融融。
落落—落落大方：舉止，大方，。
落落二字，實則有正反兩意，，二羣，三堆積，落落。
落落二字，其精髓於這種合羣而羣不在乎，。
梁落落，江落落，許落落。
津津—津津樂道：饒有興致，説個。
津津，一液體洋溢，二興味，三喜樂之姿。
唐津津，梁津津，江津津。
濟濟—濟濟一堂：形容很多人才匯聚在一起。
濟濟，一形容人多，陣容盛大，濟濟多士，文王寧。
二，威儀姿。
濟濟京城內，赫赫王侯居。
賙濟濟，宋濟濟，姜濟濟。
錚錚—鐵骨：比喻人阿，堅強不屈骨氣。
狂風暴雨颳走知識枯枝敗葉，留下是鐵骨。
錚錚，金屬撞擊聲，，聲名，名響錚錚。
呂錚錚，石錚錚，武錚錚。
楚楚—楚楚有致：本指可愛，後形容女子樣子。
松樹子楚楚可憐，但無棟樑耳。
楚楚不凡，形容人才出眾，。
楚楚，鮮明整齊，動人，草木叢生。
林楚楚，唐楚楚，葉楚楚。
彬彬—彬彬有禮：説話、做事文雅而有禮貌。
彬彬，文質兼備樣子。
彬字本身便是富有文采，温文爾雅意。
陸機《文賦》有云，頌優遊以彬蔚，論而。
林彬彬，木彬彬，彬彬。
炯炯—炯炯有神：形容人眼鏡發亮，有精神。
炯炯，光明、明察、有張目不眠意。
宵炯炯不寐，晝舍食而忘飢。
盧炯炯，龐炯炯，莊炯炯。
謙謙—謙謙君子：形容而嚴格要求自己人，謙謙君子，卑以自牧。
謙謙，意，二為滿足之意。
謙謙二字，百搭名。
不過，禮貌姓氏搭配，最佳。
謝謙謙，温謙謙，成謙謙。
堂堂—儀表堂堂：形容人容貌端正，儀容大方。
堂堂，陣容，實力，堂堂大國。
風度莊方，相貌堂堂。
志氣，堂堂男子漢。
光明磊落，堂堂正正。
邱堂堂，葛堂堂，顧堂堂。
賢賢—賢賢易色：本指妻子要品德，容貌，後多指賢德人，看重女色。
《論語》雲，賢賢易色，事父母能竭其力，事君能致其身。
周賢賢，朱賢賢，鍾賢賢。
湛湛—湛湛青天：比喻正義和公正。
湛湛，一露水樣子，露湛湛兮晨出，月兮夜歸。
《老子》雲，知我者希，我者貴。
三樣子，湛湛嘉樹陰，清露夜景沉。
嶽湛湛，凌湛湛，木湛湛。
昭昭—天理昭昭：秉持正義，分明。
昭昭，一，昭昭有光。
二，俗人昭昭，我獨昏昏。
三有心事。
昭昭然為天下憂。
楚昭昭，昭昭，範昭昭。
盈盈—盈盈秋水：形容女子眼睛象秋天水波一樣，飽含感情。
盈盈，一，春水盈盈。
二為舉止，盈盈顧盼。
三情緒流露，喜氣盈盈。
四動作輕盈，盈盈起舞。
五十五歲，三五而盈。
盈盈一水間，脈脈不得語。
藍盈盈，胡盈盈，喬盈盈。
依依—楊柳依依：古人送行，折柳相贈，表示依依惜別。
依依，一形容樹枝，隨風搖擺，楊柳依依。
二為戀戀捨，依依捨。
三隱約，依依墟里煙。
路依依，任依依，譚依依。
琅琅—書聲琅琅：形容讀書聲音，可辨，環佩空鳴。
琅琅，模擬金石撞擊響聲或讀書聲，玉音琅琅，書聲琅琅。
朱琅琅，林琅琅，郭琅琅。
一鳴—一鳴驚人：比喻平時無聞，但一干取得了成績。
《史記》雲，飛，一飛沖天；不鳴，一鳴驚人。
賀一鳴，方一鳴，杜一鳴，切忌汪一鳴。
一塵—一塵不染：原指佛教徒修行時，排除物慾，保持心地潔淨。
現泛指絲受壞習慣，風氣影響。
用來形容、乾。
一塵不染到骨，姑射仙人風露身。
一塵，一一粒微塵，二道家一世，三雲泥差。
莫一塵，任一塵，陸一塵。
一介—一介之善：微小善舉。
其有一介之善，一方文藝，居接士館。
一般而言，一介有一介布衣，一介書生，一介儒士談。
故，一介二字，兩袖清風之意，有温文爾雅風。
文一介，章一介，官一介。
一秉—一秉至公:辦事一切都出於公心。
形容大公無私。
秉，秉持，掌握。
秉字，天然自帶一種奉公守法，問心無愧效果，秉心，秉賦。
袁一秉，曹一秉，馮一秉。
一方—富甲一方：擁有財物某地方上居第一位。
比喻十分富有。
這個成語，本不是一個出處。
不過，若搭配一些姓氏，會產生意想不到效果。
富甲一方，金一方，錢一方，賈一方。
一笑—付之一笑：笑一笑來回答。
比喻不計，一回事。
乃知朝士妄想，，可付一笑。
這個名字和成語結合，，完全一葉知秋效果。
三省—一日三省：每天多次地自我反省。
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《論語》雲，吾日三省吾身。
三省是一個名字，美中不足地方多音字。
但，反念一想，多音字緣故，可以降低率。
呂三省，鄭三省，梁三省。
百川—百川歸海：所有江河流入大海。
多比喻許多分散事物彙集到一處；比喻大勢所趨或眾望所歸。
百川意象，十分，可畫面感手法進行搭配，李百川，江百川，顧百川。
千巖—千巖競秀：重山疊嶺風景好像比美，形容山景。
巖字，第一印象肯定是男孩子氣息，然並。
知名人士，柳巖姐姐。
古籍得知，巖巖有意思，想不到吧？季千巖，熊千巖，崔千巖。
萬象—包羅萬象：萬象，宇宙間一切景象，指各種事物。
形容內容，應有盡有。
此名，誠如付之一笑，乃是姓名成語十分貼合名字，萬象一名，儘量。
可施—方圓可施：不論方的，圓，適合使用。
比喻人有多種才能。
《南齊書》雲，補烏程令，甚著政績。
太守褚淵嘆曰，此人方圓可施。
艾—方興未艾：是指事物正在發展，達到止境或沒有停止，多形容新生事物正在蓬勃發展。
《陶山集》雲，大學道，方興未艾，士之來學者，蓋千數。
怡—甘之如飴：感到像糖那樣甜。
指為了事某種工作，而心甘情願去承擔責任。
飴字，過於而，故可替換為。
薛之怡，夏之怡，林之怡。
惜墨—惜墨如金：愛惜墨象金子一樣。
指繪畫、做文章落筆，力求精煉。
金惜墨是一個貼合名字，一財，一。
文惜墨，章惜墨，陳惜墨。
立雪—程門立雪：北宋時期哲學家楊時，名利，放棄做官機會，拜理學大師程顥程頤兄弟師學習理學，學成後回南方講學。
程顥病故後，楊時去拜訪程頤，見程頤正在休息，恭恭敬敬站院外雪地裏恩師醒來。
形容十分恭敬地老師求教，尊師重道。
—大夢：象做了一場夢醒。
比喻長期錯誤、矇蔽或迷茫中開始醒悟過來。
“大夢初醒”。
此名，運用了諧音原則，孟方醒，大夢。
時方醒，侯方醒，應。
知秋—一葉知秋：從一片樹葉凋落，知道秋天到來。
比喻通過個別跡象，可以看到整個形勢發展趨向結果。
山僧不解數甲子，一葉落知天下秋。
此名，家喻户曉。
葉知秋，寒知冬，花知春，江知夏。
居安——居安思危：雖然處在環境裏，想到有出現危險可能。
指有應付意外事件思想準備。
《左傳》雲，居安思危，思則有備，有備無患。
名字當中，藴含思危境界，但避免直接出現思危字眼，起到弦外之音效果。
道——任道：擔子，路。
比喻責任，要經歷奮鬥。
《論語》雲，士可以弘毅，任重而道。
逢春—枯木逢春：枯黃樹木欣逢春日。
比喻處困厄人，遇得意事，獲得生命力。
知希—知希之貴：瞭解人，會顯得。
後”知希”表示知己得。
《老子》雲，知我者希，我者貴。
延伸閱讀…
知希，有知音意，馮知希，曾知希，季知希。
雅—雅人深致：原是讚賞《詩經·大雅》作者有見解。
後形容人談舉止。
孫雅深，杜雅深，林雅深。
安然—安然無恙：原指人沒有疾病或憂患。
現泛指人或物無事，沒有遭受損害或發生意外。
安然，百搭。
許安然，彭安然，曹安然。
恆—持之以恆：堅持下去。
曾國藩家訓進之以，持之以恆，不過一二年，而覺。
恆，可以表達時間，物質上恆定，精神上堅持，相關姓氏，可以搭配。
程以恆，王以恆，金以恆。
和顏—和顏悦色：臉色，表情。
形容和藹可親。
思齊—見賢思齊：賢:德才兼備人；齊:相等。
見到德才兼備人想他。
《論語·里仁》:“見賢思齊焉，見不賢自省。
”知著—見知著：微:隱約；著:。
見到事情苗頭，能知道它實質和發展趨勢。
《韓非子·説林上》:“聖人見微以知萌，見端知末，故見象箸而怖，知天下。
”謹言—謹言慎行：言語行動小心。
《禮記·緇衣》:“君子道人以言而禁人行，故言必慮其所終，而行必稽其所敝，民謹於言而慎於行。
”方升—如日方升：象太陽升起來。
比喻光明前程開始。
《詩經·小雅·天保》：“如月恆，如日升。
”成章—順理成章：指寫文章或做事情條理能做好。
比喻某種情況產生某種結果。
《朱子全書》:“文者，順理而成章謂。
”知新—温故知新：複習學過知識，可以得到認識；指重温歷史經驗，可以地認識現在。
《論語·政》:“温故而知新，可以師矣。
思成——行成於思：做事情是因為多思考，失敗是於心。
指做事情要多思考，多分析。
業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。
——唐韓愈《進學解》進—循序進：指學習工作步驟深入或提高。
朱熹《四書集註》，“但知下學而上達，此但自言其反己自修，循序。
”自強—自強不息：努力進取，停息。
《周易》:“天行健，君子自強不息。
”—勤補拙：彌補。
唐·白居易《自到郡齋題二十四韻》:“救煩無若靜，補拙莫如。
”—：，改變，替代。
不可改變。
獨一無二人。
不易一字，文采斐然。
分，廝守。
舟同—風雨同舟：狂風暴雨中同乘一條船，一起風雨搏鬥。
比喻經歷患難。
於藍—出於藍：是草裏提煉出來，但顏色藍。
比喻學生超過老師或後人勝過前人。
《荀子·勸學》：“青，取於藍，而於藍。
”樂施—好善樂施：指喜歡做善事，樂意施捨。
西漢·司馬遷《史記·樂書二》:“聞徽音，使人而好施；聞羽音，使人而禮。
”盎然—春意盎然：形容春天萬物復甦、生機勃勃。
北國春寒料峭，南國春意盎然。
似錦—繁花似錦：許多色彩鮮花，好像富麗多彩的錦緞。
形容景色和事物。
景明—春和景明：春光和煦，風景明豔麗。
宋·范仲淹《嶽陽樓記》：“若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。
”和—惠風和：風，使人感到温暖、。
晉·王羲之《蘭亭集序》:“是日，天朗氣，惠風和。
”重巒—重巒疊嶂：形容山嶺，。
《警世通言》:“兩岸山無闕，重巒疊嶂，隱天蔽日。
”展旗——旗開得勝：剛一打開旗幟進入戰鬥，取得了勝利。
比喻事情剛一開始，取得成績。
旗開得勝，馬到。
玉成—玉成：玉成：敬辭，意為成全，。
形容磨鍊，終於獲得。
程功—計日程功：工作進度或可以日計算。
形容進展，有把握時完成。
《禮記·儒行》:“程功積事，惟賢以盡達。
”齊協—協力：形容認識，共同努力。
齊放—百花齊放：形容百花盛開，多彩。
比喻各種形式和風格藝術發展。
形容藝術界景象。
成竹—胸有成竹：原指畫竹子要心裏有竹子形象。
後比喻做事之前拿定主意。
宋·蘇軾《文可畫篔簹谷偃竹記》:“故畫竹，得成竹於胸中。
”望洋—望洋興嘆：仰望海神而興嘆。
原指事物面前感嘆自己。
《莊子·秋水》:“於是焉，河伯始旋其面目，望洋若而嘆。
”