台通報吿－族譜報告

引言

在教科書充斥的教育體系中，大學教授罕談實務教學。而教學卓越是台通課程核心價值，因此本文將以給學生的「族譜報告問與答」為本，闡述教學實務與心得，適時補充學生回饋以豐富見解。

族譜報告

撰寫族譜報告是台通「台灣通史（二）」必修課的報告類型，儘管學生於撰寫前多存憂慮，但完成後卻收穫滿滿成就感。

此成就感並非僅限於得知墓碑先人姓名，而是透過「寫下他們的故事，回顧自身，發現許多空白需要填補」的過程，得以探索自我，感知成長（B生，歷史系）。更有學生因此報告「踏足口述史，與親人建立更緊密的聯繫」（C生，台灣系）。

族譜作為家庭世系與成員的歷史記載，具有極高的學術價值，可供宗族制度、人口史、地方史等研究。然而，台通報告撰寫族譜的初衷並非彰顯門户，而是希望學生透過此過程，建立親情連結、瞭解自身淵源、培養研究方法、強化郷土情懷

具體撰寫內容

在回答學生關於具體撰寫內容的問題時，筆者通常會提供以下幾個建議：

1. 動機與前言

撰寫族譜的動機建議從情感切入，表達與家人的親情聯繫，而並非「強調自身為台灣人，理應知曉台灣事」等籠統理由。

2. 地理環境

歷史由時間、空間、人物交織而成。探索現居地與遷入前的地理環境，有助於理解遷移原因與社會狀態。

3. 遷移與定居

從開台祖開始記錄遷徙過程，盡量追索上岸地點，以瞭解台灣早期社會情況。

4. 譜系表

從開台祖向上追溯編繪譜系表，包含女性成員，展現家族整體面貌。

5. 人物傳記

記述重要家族成員的生平事蹟，不限於已故者，以豐富家族史細節。

6. 重大事件

闡述與家族相關的重大歷史事件或家族內部大事，如戰爭、分家、遷徙等。

7. 家族與地方

探討家族與地方的互動，如擔任地方要職或參與地方事務等。

8. 傳家寶

廣義理解傳家寶，包含有形和無形的事物，如祖訓、精神象徵等。

9. 結語

總結纂譜心得、編撰經歷、遇到的困難，或表達對教師的感想。

10. 史料附錄

附上相關史料，如户籍簿、土地契約、口述訪談稿、老照片等，以佐證報告內容。

教學方法

踐行「纂譜無定法」的原則，筆者建議採用多種方法尋訪史料，包括文獻蒐集、田野調查、口述訪談等，以豐富族譜報告的內容與品質。

調族譜：探索家族歷史與文化遺產

調族譜，又稱「修譜」，是一種建立和維護家族歷史和族系記錄的傳統。它起源於古代中國，並在許多亞洲文化中流傳至今。調族譜不僅可以追溯家族起源，還可以保存寶貴的家族故事、文化傳統和祖先智慧。

調族譜的由來和目的

調族譜的由來可以追溯到中國古代的宗法制度。宗法制度強調家族倫理和祖先崇拜，將家族視為社會的基本單位。為了維護家族秩序和傳承祖業，家族會定期編纂族譜，記載家族成員的出生、婚姻、死亡和世系脈絡。

調族譜的主要目的是：

• 追溯家族起源和祖先
• 記錄家族成員的世系和婚姻關係
• 保存家族歷史故事和傳統
• 培養家族凝聚力，加強宗親情誼
• 為後世子孫提供歷史依據

調族譜的步驟

調族譜是一項複雜且耗時的工作，通常分為以下幾個步驟：

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調族譜的格式

族譜的格式因地區和家族而異，但通常包含以下內容：

• 序言：説明調族譜的目的和編修過程。
• 總表：列出家族成員的姓名、出生日期、死亡日期和世代。
• 分房支系表：將家族成員按照房支和世代分開記載。
• 傳記：記載家族中傑出人物的事蹟和貢獻。
• 家規家訓：記載家族的道德倫理規範和祖先遺訓。
• 附錄：包括譜外傳承、家族相關文獻、墓誌銘等補充資料。

調族譜的意義

調族譜對家族和社會具有重要的意義：

• 維護家族聯繫：族譜記載著家族成員的世系和婚姻關係，有助於維護家族聯繫和強化宗親情誼。
• 傳承家族文化：族譜保存著家族的歷史故事、傳統習俗和祖先智慧，為後世子孫傳承家族文化提供了依據。
• 激發族人責任感：透過調族譜，家族成員可以瞭解自己的家族起源和祖先業績，激發他們的歸屬感和責任感。
• 促進社會團結：調族譜可以凝聚家族力量，促進家族與社會的和諧共融，為社會穩定做出貢獻。
• 提供歷史依據：族譜是寶貴的歷史資料，可以為學術研究、地方史編纂和宗族文化傳播提供可靠的依據。