學業，是一個人本，是知識、能力、素質直觀表現，直接關繫到人一生事業走向和成就。因此，誰希望擁有學業。但學業是否有成，學歷或，並個人主觀意志轉移，而是決定於人命和運。
從生辰八字，可看到一個人學業狀況。生辰八字論學業，主要從以下五個方面入手：
一、印星主學業、學識和學術，為第一文星
印星，指命局印、印。印星主文，八字中主學業、學識，屬學術星。應為第一文星，故看學業和學歷要首看印星。
如果八字命局印、印為喜用神，且印星旺地，透，而逢生；或雖為忌諱五行，但而受制，預示此人好學，相容並蓄，於鉆研，學習成績，得到高學歷。其中印側文科突出，而印側理科方面突出。
一個人知識面主要看印綬衰，但是要取得官方(國家)認可資歷，要看官星。古命書認定，官印是個人職學，並能登科甲第，獲得高學歷而成才一個標志。事實上，古往今來學業出類拔萃尖子們，絕大多數命局是官印、相而無破損，是天生讀書“好料”。
庚金日生午火月，身弱印、印為喜用神，喜命局官印相生，二戊坐午、丁生，印星旺地而，官印純粹旺相，印星通關生身有力，命主好學，學業出類拔萃，取得博士高學位。
反之，如果八字中印星雖為喜用五行，但而受制，遭刑沖克破，或合化成別象，神無力，主學業有阻，考試第；或為忌諱五行，但而逢生，預示學業，或達到高等學歷。
二、食傷主秀氣和才智發揮，為第二文星
食神、傷官乃泄我秀氣，主才智發揮，主文學藝術華，為第二文星。
如其八字食傷喜用神，且得令旺相，而逢生；或為忌諱五行，而受制，預示命主卓越，悟性， 多智，頭腦，理解能力、思維能力，富想像力和創造性。故只要四柱組合得當，則此人身手不凡，多有登科及第喜。從古今很多文人學士碩士搏士命例中得到充份證明。
這是北宋文豪、文學家、翰林學士蘇東坡命造。丙辛、亥子俱水化，水勢汪洋，喜時上食神坐祿，強力吐透。水向東流，相刑遇，文蓋當朝。
反之，若然八字命局雖以食傷喜用神，但而受制，刑沖克破，合喜為忌，主指其人才智發揮受限，較讀書；或命局食傷泄身過為忌神，而逢生，無印星來剋制，預示領悟能力稍差，理解與接受知識困難，其人學業順。
三、八字格局組合得當，有學業功名
八字格局成功者，有專業才能或學歷而賴此做出事業來走向。如：
四柱中傷食，或克泄交加過，如逢印星剋制食傷，即學業。傷食人，往往泄身過，平時有餘，但婺遠，鋒芒畢露而學業；如有印星生身，有師長約束，使理智，戒驕戒躁，故易有學業功名，並且其人才華出眾
四柱中官殺，有印星化殺生身時，利考學，這是一組化忌喜，變壓力動力組合。這種人往往學習或考試時壓力大，但能刻苦用功而取勝。
此格主要特徵是：庚申、辛酉日生秋月令，引到時上遇亥子水鄉，金則白，水則，無刑沖破害，主。切忌夏生，不入格，春金二三月，執行西北亦可。如庚辰、庚子、癸巳、癸酉、癸丑日，生秋冬月令，無火傷，無土製，見金水相停成局，是。詩曰：金清水白主榮貴，文章定出羣，更無火土來刑制，聲譽掀騰翰苑人。如八字：壬子 癸卯 庚子 庚辰，此命造金白水清，學歷超羣，命主女博士。
木火通明是指八字當中，天干透火，地支木，取木生火而通明，例如丙寅、丁卯，天干為丙丁火，地支寅卯木，稱為木火通明。如甲戌、甲午、甲寅、丙午、丙寅、丙成日，要出生春夏木季，時上透出木火引，即成此格。如八字：丁巳 甲辰 甲寅 丁卯，命造木火通明，高學歷格。
此外，諸如水火既濟格、傷官合殺格，財官印三奇格，是利文途、利學業格局。
八字論學業，神煞是之一。如學堂、詞館主好學上進；天乙貴人則主性質文秀；文昌星則主藝術溢；天月德主作福厚篤實；德秀氣主文靜聰慧。如果八字中帶有國印、文昌、太極、華蓋，或學堂、詞館、天月二德、德秀、天乙貴人吉星，預示此人悟性天賦，理解能力，有創造力，獲取高學歷機會或考試升學時順利。
論學業，從八字命局推斷外，結合歲運來論斷。因為命運是八字命局歲運(大運和流年) 統一體，不可份割。學業成否，需配合求學期間運氣來綜合論斷。現實中有很多這樣例子，如八字命局神、格局不是很理想，有高學歷，但命主求學期間行上了學運，彌補了八字，登科甲，金榜題名。如有人命局雖有登科及弟標志，但求學或考試期間學運，導致學業受阻，名山。
1、求學考試期間，所行歲運命局利學業喜用神，生助印綬或食傷文星。命主學業。
2、求學考試期間，所行歲運傷食佩印格、官印相生或殺印相生格、金白水清格、 木火通明格、水火既濟格且命局喜用時，命主學業。
3、求學考試期間，歲運有國印、文昌、太極、華蓋，學堂、詞館、天月二德、天乙貴人，天乙貴人、將星、華蓋吉星出現時，命主學業。
4、求學考試期間，所行歲運為命局所需調侯、通關之神，神到位，使命局得到中和，五行得以流通時，學業，易得枯木逢春、旱苗得雨喜。
學歷是一個門檻，是工作敲門磚。學歷人，會身邊多數人擁有多選擇權，主動權。有高學歷命運人，八字命理中會有所體現。下面讓我們一起看看註定要學歷八字是什麼樣。
官殺八字命理中代表權利地位。正官代表，同時表示約束。來説，正官月令人自我約束力強，這點學習。官殺裏面七殺代表不服輸，所以八字帶七殺人往往有上進心，多數能學習方面取得成績。因此，八字中正官星旺有七殺配合，多主學業有成，能有高學歷。
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八字中印星，正印或印，主學業、學術。所以看八字有沒有高學歷，要看印星是否。如果一個人八字中印星是喜用神，而且印星，那代表命主好學，理解和學習能力強，學習起來，往往學習成績。如果考試時候走官運或印運，學歷往往會。
食神是八字裏面生神，對八字有影響，命理中主才智和動力。所以如果一個人八字食神喜用神時候，食神得令旺相，那就説命主聰，為人，善於聯想，往往有思維能力，學業。
學習是有天賦，多人不用用功，不用管教，自己還不用付出多，人家學習，不過有多人付出多，經濟基礎和學習環境，結果是讓人失望，究其原因，這裏面有多因素，其中一個學業運、學習天賦，説，人家有讀書命。從命理角度來説，影響…
所謂“無心向學”，就是指願意精力、心思放在上學讀書之上；或者喜歡上學、讀書人。不過，會有一些差異。有人，可能是受不了學校管束；有人是厭倦讀書；有人是會讀書。從八字來説，無心向學人，大體有以下八字特徵：1、八字中日主，食傷疊疊人日主人，而…
孩子學習問題，是作為家長關心問題，教育方法有關之外，和一些孩子天性有關。現命理學角度説一下，為何有些孩子想盡一切辦法，提高他們學習興趣，以及學習成績。來説如果孩子命局八字日元，而、劫財，且劫財生傷官，傷官去生財，財了印，那麼…
文昌星乃文魁首，命裏帶，主人儀表端正，有文藝細胞，口齒，眉目分明，相貌，少年，中年後入佳境。命中文昌星叫文昌貴人。命中文昌貴人利讀書考學，主過人，氣質，舉止温文，學求知，具有上進心，一生利官。文昌帝君，認為他是主管考試、命運，及助佑讀書撰…
“望子成龍，望女成鳳”是人父母夙願，而這個知識生產力時代，學業是成龍成鳳關鍵。那麼八字裏來看，什麼樣八字天生愛學習呢？百年計，教育本；十年樹木，百年樹人。學業是一個人本，是知識積累、能力培養、素質提升過程。學業直接關系著人一…
喜歡讀書人或者去喜歡讀書人，往往需要安靜，需要獨立思考。命理中孤獨特徵之一比劫祿刃。我記得時候，經常有學説，我和誰誰一起寫作業去了之類話，到，這些聚在一起寫作業人往往學業上不是很理想。學問於社會工作，科學家或者學者們接觸不是朋友，而是實驗設施或者故紙堆，或者案頭燈一盞。五陰乾比劫祿刃複，影響學問。五陽幹因主是氣，一些。碰到五陽幹祿刃多，可下斷論。二、印綬作用力
印本來個學問星。它可以體現學問環境。同時，可以體現一個人心態。比如，，，，保守，安靜，虛心，接受。這些是學習條件。判斷命局時候，身弱用印才體現學問。有時候，比劫多，同時有印綬，往往能體現學問。五陰乾印綬需求多一些，五陽幹則差一些。命理中，印綬透出不傷。藏印，因為地支陰，靜，所以作用力。印有官或殺主是，目前來説，貴氣基礎便是學問。三、傷食是有變化
命逢傷官，用印。傷官佩印是做學問體現。命逢食神，喜見殺星。食神制殺是配合。這兩種配合學問提升。弄反了了。傷食是明星，什麼這説呢？因為傷食特徵命其本性中體現自負，自尊心強，勝，對未知探索慾望。這些是做研究一些本質體現。四、 寒暖燥濕要分清
來講，寒性格局，往往人低調，，收斂，一些。燥局如火，，衝動，釋放。定性多。寒暖燥濕如果能夠得到調侯，學問會。即便不得調侯，兩種格局命有學習。這個時候主要參考手段木火配合，金與水配合了。所謂，木火通明，金水。五、八字濁有
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清局學問。濁局事業百難成。，可以十神角度，可以從五行配合角度。比如，有印傷是，有印逢傷則濁。傷官佩印清，傷官雜殺濁。比如水土濁。六、財星透出學
透出陽，陽動，財本是個活躍因素，如果財星透出，活躍性，安靜學習。藏財透印不妨礙學業。七、官殺承轉學
官殺是機會，官有生護，殺有轉化制約。便是能地把握機會。如此是學問。以上幾點表述，供大家參考。
另外，我們可以這些特徵，來觀察生活中人學問。比如我總結了一點，大家思考：學問人：這一類人，往往言語謙和，聲，不多説，含蓄內斂，能夠傾聽，行動規矩，不搖頭晃腦，左右橫晃。拍馬屁，認真，負，，融合力，顯。衣着規矩，略存個性而張揚。妝而不妖豔。膽子。依賴心理強。剩下大家可以思考。我們可以藉此來總結一下你孩子來是否能學問上有造詣。來説，能夠學問上有造就孩子往往具備如下特徵：認真、有、孤獨交往、自尊心強、愛哭、挑剔、説話直接耿直、缺乏變通、坐得住、責任心強、、求知慾、能聽勸説、保守……如果你家孩子具備上述特徵一大部分，那麼，其來學問上是。
八字哪些信息文憑有關1、扶抑格身八字，確定八字用神印星，如印星透幹生身，要地支印星有，同時官星相生為。我們要知道，文憑是官方頒發學歷證明，這些要考慮進去。所以身弱用印八字，見八字有印星生身有文，要官印相生，地支，方為實學。如果天地氣勢不配，即使官印相生無文，同時注意食傷日干影響。身八字，局中有印，財來制印，得傷官泄秀文。但不要以為印為忌受制或食傷泄秀有文，這是錯誤，要視八字整體組合而論。2、從格強格：強格印星透幹，需要官印相生，或地支印星坐強，生扶日干，否則無用。弱格：局中有印受制，或無印生，這種組合有文憑嗎？，八字不能看作用關係，或喜什麼，什麼，有什麼。要視格局整體判定，綜合分析才能確定。那麼，弱局中無印生有文，怎麼看呢？八字無印看食傷命理上來説不是”官”，古代話來説應稱”吏”!即官星命局中能起到生化作用，如官星用神而官星無根沒有來源或無印星或印星和日主無情或印星遭遇刑、衝、克、合破壞或印星泄氣太重。多有一個優遊或薪金工作或鐵飯碗，官星有理會者，一是要官星命局中能起到生化作用，二是要官星喜有來源，有財星緊貼相生官星有，三是要官星遭刑、衝、克、合破壞。四是要有印星來衞官或財官能和日主接續相生，所謂”逢官看財，逢印看官”是。合此格者，多命中有官。個人努力程度外，看命局是否生化有情，二要看用神是否有力，三要看歲運是否幫扶。到於官極品大貴命，非子平法能涵蓋而另論。何知其人，官星不現。所謂官星不現者，並非單指局中不見官星，而意即官星無根無用或有傷。和日主生化無情，該出現不出現，不該出現重疊相見。官星局中忌神或不能發揮作用。八字中有官殺嗎？如一些格之命和專旺之命是有可求，若話，貴氣，我們今天學習官貴看法是看官殺，不但看透出來，看地支中藏，要看八字中一點沒有。官殺用神人十有九貴，這只是斷法。深層次看法，官殺為忌神可出大貴人，但這樣人多官，有官災。官殺為多貴，忌受制貴，官殺不要緊，只要喜制貴，官殺為忌支中藏，天干透官可當，歲運透出來，官途順有訴傷，官殺為忌全不見，組合配置格局清，命待運氣順，官運亨通不用算。口訣：有印看印，印少看食傷，後看財官，綜合看格局。印代表知識，代表書本，代表一切庇護自己東西，代表自己保護層，所以印強人總體有仁慈和善內向自己保護起來情況，為何會有這樣性格？因為他接觸到保護自己東西，所以他性格善。印弱代表自己保護層。看印總結：日干，印強，學歷，印越有力，貼近真神，坐下。日干，印弱，學歷，印越，離。日干強，印強，學歷，印越有力，貼近。日干強，印弱，學歷，印越，離。(此條需要結合第三條看)
看食傷總結：日干強，食傷強，學歷，食傷有力學歷，貼近。日干強，食，學歷，食傷有無力學，離日干，食傷強，學歷，食傷有有力學歷，貼近。日干，食，學歷，食傷有無力學，離(此條需要結合第三條看)。日干，印越多學歷，食傷多學歷，其他弱身財官多學歷。日干強，食傷多，學歷，印越多則學歷，幫身，學歷斷學歷需要結合運，主要看前兩運，但不可重點看運，重點是八字。運對學歷影響原八字用神忌神是否受傷、有力無力程度，影響力。比如身弱印為，原八字印弱但無傷，遇到印運，幫助，學歷提升多，如果印本有傷，遇到印運，學歷提升。如果八字身弱，本身印星有力無傷，，運幫學歷固然，運幫，學歷會，這原局。如果八字身弱，本身印星無力有傷，，就算運幫，學歷。八字如何看學歷考試看學歷考試五行流通。原則一：身有食神和傷官泄秀，七殺或官克，見印喜財來破印。原則二：身有印或印生身。原則三：參看第一、二、三柱大運是否適於讀書。【看科第法】－－《命理言》看科第法，不外，但於清貴中尋其秀氣，是科目。或秀，或秀而奇，廷及第，闈試掄元。取木秀火輝，金白水等格，往往有驗，然五行生剋合法，可以掇巍科。取最吉運，方發科第，不知大貴人，即及第掄元，遇最吉運始貴，次吉運可以得知，最吉運，乃其乘大權極品時。若科第登於吉運，其成就矣。【出身論】－－《滴天髓》巍巍科第邁倫，一個玄機暗裏存。得時黃榜客，雖雜濁氣中試。秀才不是塵凡子，清氣嫌官起。異路功名説，日元得氣遇財星。【子平百章論科甲歌】魁星歲駕五經名。甲旺提綱榜眼清。火明木秀魁印。金白水清甲第。重疊玉堂登紫閣。調和木火貫黃金。木生春令逢傷食。甲宿文場義理。財印倆輕官殺足。甲第連科成。根苗天乙俱榜眼。魁木火定解英。相涵金水親黃榜。遞互丙丁侍紫宸。金水秋氣炎方取。魁星官殺分明。殺重身輕休道。如逢印授作魁星。誰知識此分高下。熟記猶如徐子平。：鍾義明先生着命理乾坤有下列説法（中等教育）A：身旺者，若升學，大運要行官殺運，或食、傷運。若欲就業，大運要行財運。B：身弱者，若升學，大運要行印運。若欲就業，大運要行、劫財運。普通高中升學目的：命局（官印相生）、（殺印相生）。職業學校就業目的：命局（食神生財）、（傷官生財）、財茲殺。（高等教育）－－（二專、三專、學院、大學研究所）◎專才教育，命理中要有強而有力，沒有破壞五行，且命局上、調候、通關有幫助。◎若命中用神（印、七殺、傷官、劫財、財）時，代表這人有特殊才能，學有專精，易成人物、專家。◎學歷，主要八字，而十神是（印、七殺）
專論學歷八字看法1、看印星，印星為用而逢生有學歷，印星起好作用有文，只能斷得輩或有文化教育之人幫助或事文化事業。2、看食傷星：食傷星稱為發揮度，實材料，有文化能否發揮出來看食傷。3、看月幹：此為關一點。只要掌握第三點結合第一，二點可直斷學歷。月幹為，有根逢生有高學歷。月幹為有根年乾製會有學歷。看年乾力度，如年幹有坐下有力，可斷文化。月幹為忌神有根無學歷，即使年幹有力制約會有高學歷，只要多實踐，敢於直斷，會熟能生巧，斷命、主要是站太極點位置，日干及其六，有條有理不要走入誤途。本體系只用生克大法可直斷。4、月幹為用有，但根制無學歷。5、月幹為忌有根但根制有學歷。命理結構看學歷高學歷日主弱用印，而印綬有力或官印相生。日主強喜泄，而食傷泄秀。日主朗任官，而官殺而混，通根無損。日主朗任官，官殺明雖不得地，但得月令助。日主朗任官，日主忌官殺，而官殺有制。同時需調候而調候得宜。全局五行秀氣流通，天干地支順行、或財官印相生不礙。學堂、詞館、魁星、文昌科名星不犯空亡，沖剋。神有情，金水傷官、火明木秀。低學歷喜印綬而印綬、沖剋、空亡，或會合成忌。喜食傷而食傷無力、沖剋、空亡，或會合成忌。喜官殺而官殺無力、沖剋、空亡，或會合成忌。官殺、七殺無制、制殺過、無印轉化。不見食傷、或食傷。見印綬、或印綬太重。見官殺、或官殺。同時要看全局五行偏枯閉塞，格化格有損，年柱月柱空亡，或沖剋過，參看第一、第二大運。求學期間沖剋多、忌神太重或落空亡，不言佳。上面是命理結構，還要結合十神全局學歷官印相生：高學歷，讀書態度，能，遵師長教誨，按部就班，循序進。官殺：低學歷，意志力堅，定力，學習不能貫徹，雜學無用。食傷生財：高學歷，，反應敏鋭，學習能力強，觸類旁通，注重學問實用性。食傷無制：低學歷，好玩精靈，喜讀書，過度放縱，淪為太保太妹。傷官配印：高學歷，領悟力，喜課外活動但有所節制，規規矩矩，知上進。傷官見官：低學歷，克泄齊，信心堅，小聰明而弄巧成拙，自暴自棄。或為家計辛勞，升學困難。財多身：學歷普通，享受，虛榮心強，想多學，但往往中途而廢，求學期間讓父母操心。身強財弱：學歷普通，野心而眼高手低，智能不夠，努力後徒勞無功。貪財破印：低學歷，受物慾或外引誘，讀書專心，反誤，求學過程波折多，師長傷腦筋。食神制殺：高學歷，掌握時機，肯讀書，學習方法，父母管教得當。財官雙美：高學歷，秉賦，讀書有條理，抓住重點，學以致。財官：低學歷，讀書分心，受異性感情幹擾，心有旁騖而學無所成。印多病：低學歷，天資，反應，學習，智能發揮，死背書本而效率不彰，或父母溺愛不得法。官殺為喜用，看衰來看學歷（這個有點接近現在學歷層次了）官殺天透地藏，受沖剋：大學以上。若逢運扶官星：研究生以上。官殺明現而不得地，但得月令生助：大學。若運逢生助：大學以上。若歲運：專科。官殺明現而不得地，亦不得月令生助：專科。若運逢生助：專科以上。若歲運：高中職。官殺不明，暗藏地支：高中職。若運逢生助：高中職以上。若歲運：高中以下。説到這裏很多人會説，八字神了，能知道我是上研究生還是上職，這個只是八字命理普遍看法，實際上看一個人學歷，先天八字影響之外，後天努力及環境不容忽視因素，前面講了，學歷具有時代性。説學歷文是一個外表象標記，它代表能力，一個人道德修養。高學歷不足以代表智能或道德光環，學歷低者個人素養。請您記住一句話：付出有回報，耕耘有收穫。附註：一個人文化程度及學業成敗，四柱裏有很多信息標誌。能否順利考上大學，升入高等學府，不但看原局信息，看歲運變化。君見有些學生小學時學習，待升入初中或高中後，學習成績突飛而名列前矛。或中小學時學習，但升入高中後，成績，高考落榜。有些學生平時學習，此年臨考發揮而落榜，來年考榜上有名，這些是歲運變化造成。能夠準升學年份，不但要看原局信息，要掌握五行歲運中變化。下面列一些原局斷法。歲運斷法多實踐、運用論，看出。（1）利求學格局：1、傷殺兩透2、食傷為用3、財官印全4、傷官配印5、殺印相生6、木火通明7、金白水清8、水木相滋9、水火既濟10、兩行成象11、食傷泄秀12、真神得用13、殺刃雙顯14、印後財15、金水相涵（2）求學格局：1、比劫2、身官見官3、身衰印弱4、水土5、羊刃逢衝6、財多身7、貪財壞印8、水濁金9、印10、梟神奪食判斷學歷有無，於命局中印星和食傷星。
學歷命定。孩子將來學歷如何，查看他八字印星一目瞭然來説，從八字中看學歷，主要是看“印星”和“食傷”，並配合“文昌貴人”，一起，才能有一個確切定論：
一，印星，主文化學術。八字中印星喜用神，印星呈，註定孩子好學,學業有成。如果這樣孩子，青少年時期運勢配合，他來會有高學歷。
二、食傷，為智慧華之星。八字中食傷為喜用神，並且呈相，代表孩子多智，會掌握專長技能。
三、文昌貴人，主“考運”。如果孩子八字中如果出現“文昌貴人”，學業體現，這樣孩子考試時會。
一，如果孩子“印星”喜用神、且，那麼，孩子愛學習，並且可以取得高學歷。
二，如果孩子“印星”喜用神、但是很，並且，其他運勢沒有幫扶印星，那麼孩子雖然愛學習，但於“印星無力”，於是學習成績會。
三，如果孩子“印星”、但為忌神，那麼，孩子學習沒有，多半博學但，不願主動學習。如此，將來學業，看其他配合運勢來判斷。
現代社會，學歷是一個門檻，是工作敲門磚。學歷人，會身邊多數人擁有多選擇權，主動權。有高學歷命運人，八字命理中會有所體現。下面讓我們一起看看註定要學歷八字是什麼樣。
食神是八字裏面福星，可以代表：華和思想，精神領域。命理中主才智。八字食神喜用神人多才多藝，能有多方面發展，如有食神合印有事教育領域工作信息。因為食傷代表了思想和口才，印星代表了文化和知識，兩者相合有益於自身學業和今後工作。食神得令旺相命主，善於聯想，往往有思維能力。