裝修完畢後，大部分人家會添置一些軟裝用品，比如窗簾、抱枕、地毯之類布藝品，但是可能很多人有想過，地毯顏色、圖案有風水講究！家中地毯會鋪大門前和客廳裡，而地毯鋪位置，地毯顏色和圖案有風水要求！那麼，家居地毯風水有哪些禁忌呢？我們現在來看看家居地毯風水要求吧！
一些家庭會進門玄關處舖一塊小型地毯，有助於防塵擋灰，防止鞋底砂礫磨損室內地面。而這個時候地毯顏色和圖案大門朝向息息相關了。大家可以大門朝向，確定五行喜忌，後決定地毯顏色。
東方有“日出東方”、“紫氣東來”祥瑞生機，五行中代表了生機勃勃的木屬性，因此，朝向東方、東南大門適合綠色、青色地毯。這兩種顏色能催東方木屬性，提升宅運。而水生木，地攤上可以有一些水波紋，從而催木氣，提升家中運勢！
大門南方，南方為朱雀位，五行屬火，因此南方位置大門適合紅色、紫色地毯。五行之中有木生火原理，可以地毯上加一些木紋圖案，催生火勢，這有利於提升居住著，帶動事業運。
真人你批算八字命格,
西方和西北位置，五行屬金，地毯是白色、灰色或者銀色。而五行之中，土生金，有助於催旺運勢，因此地毯上增加一些格子形狀圖案。西北位置採用銀灰色地毯，有主遇見貴人，提升財運，是遇事總有貴人幫扶！
西南、東北方五行屬土，應地毯更合黃色和咖色，火生土，黃色系地毯上印上火屬性圖案有助於提升土性，而西南、東北位置象徵婚姻與智慧，土屬性，寓意著提升智慧，增進夫妻感情，這有利於家中孩子讀書！
五行八卦可判斷，北方五行屬水，水屬性顏色有藍色、黑色，那麼，北方門適合藍色、黑色地毯，五行之中，金生水，地毯上適合圓形或者半圓形這樣金屬性圖案來提升水性。北方主事業運，這樣搭配有利於家人事業發展！
五行八卦可判斷，北方五行屬水，水屬性顏色有藍色、黑色，那麼，北方門適合藍色、黑色地毯，五行之中，金生水，地毯上適合圓形或者半圓形這樣金屬性圖案來提升水性。北方主事業運，這樣搭配有利於家人事業發展！
地毯是改變家居風水飾品，於地毯覆蓋大片面積，整體效果上佔有主導地位，所以利用地毯花色和圖案引進氣場來提升財氣外，於地毯擺放方位要講究。
家居門口方位五行上，每個家居大門方位有一個氣場，這個氣場五行氣場。因此五行方位氣場上，地毯應大門方位進行選色。
如果大門開東方、東南方，開運顏色是綠色，因為東方東南方五行屬木，綠色是樹木主顏色，有生氣勃勃的意義。此方鋪設波浪圖案或直條圖案綠色地毯，家運財運有正面催化作用。
如果大門開在南方，開運顏色是紅色，因為南方屬火，因而此方擺放直條紋或星狀圖案紅色地毯，可使家人，帶來名利雙收效。
如果大門開在西方、西北方，西向屬金，開運顏色是白色、金色，因為白色與金色象徵，若能此方位鋪放格子圖紋或圖形白色或金色地毯，可帶來貴人運與財運，可增加小孩讀書運。
現代家居很多人喜歡鋪放地毯，使客廳看上去大方，同時能改善腳感。 ，地毯擺放有著風水講究，擺放什麼樣地毯要看大門方向。那麼，客廳擺放地毯有什麼風水講究呢?大門方向不同如何擺放地毯?下面編您介紹大門朝向如何鋪地毯。
如果大門開在北方，開運顏色是藍色，因為北方掌管事業，若想找個工作或想增進事業運，可客廳北方放置圓形或波浪圓形藍色地毯，事業蓬勃發展。
人們買電腦應該會設置電腦壁紙，而每個人審美和喜好，有人選擇自己偶像、喜歡圖片、或者自己照片、不過大部分人會選擇一個能夠保護視力圖片做電腦壁紙。
然而，設置自己喜歡壁紙會心情，不過很多人想不到，其實有一些壁紙照片還可以給自己增加財運，本期編為大家分享電腦招財壁紙選擇及擺放風水相關知識吧。
電腦壁紙圖案風水；至於電腦桌面屏幕圖案，玄學上是有講究。下面一起來看看包老師如何解釋吧。
公司公共辦公室場地，應當配置大小電腦，使辦公區域處於和諧狀態。於獨立辦公室，選擇電腦大小應該結合辦公室空間大小。
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可桌面設置成紅紅火焰圖畫，從而自己起到助運作用。
辦公室電腦擺放在太陽直射位置上，風水上太陽五行屬火、電腦五行屬火，兩者結合會形成火氣過象。這樣格局工作，導致脾氣，會因此而身邊同事發生摩擦，產生口舌事。
辦公室電腦擺放在靠近水池、魚缸和衛生間地方，否則電腦會有受潮現像出現，影響電腦使用壽命，降低工作效率。風水學說，會形成“水火剋”,會導致使用者情緒低迷，影響工作思維，事業晉升。
劉樹杞教授外，化學系聘余澤蘭教授（哥倫比亞大學博士），物理化學講師魯望岩，化學教習林浩明，組成教學梯隊。 1926年秋，劉樹杞教授每週講授“無機化學演講”3學時，“化學討論會”2學時，帶實習6學時，共11學時。
電腦周圍應避免易燃易爆物品，電腦屬火，而那些物品屬火，火火相撞讓你心緒過於亢奮，以往導致身體。再有，電腦使用過程中常會電產生，周圍放置易燃易爆品導致事故發生。
答：招財風水擺件擺放
1.開運樹
家庭客廳45°角位置，這裡擺設是，它稱為財位，因此該方位放置招財物品，財源會滾滾而來。來說，財位…>>
注意避免辦公室使用顯示器，造成親朋疏，同事離，領導太重視情況。
而辦公室卻使用顯示器，人，看不起。
你是資一族嗎？想要公司順利升官加薪，鎖定接下來一系列辦公風水擺設！無論公司還是在家辦公，辦公桌是每天會待場，關於這個生財空間該佈置佈置，運風水命理老師張明台一步步指點辦公桌上擺設巧思，今天電腦擺設開始，幫你營造工作運勢。
風水上來說，「左青龍右白虎」，桌子上物品，適合左邊右邊，龍要於虎，可以提升個人運勢。
無論是筆記型電腦，或是桌上型電腦，會有螢幕。不用時合起來或關機.電腦開著時，會有輻射影響睡眠，電腦後，如果是桌上型電腦，螢幕成了一面鏡子，會半夜醒來時看到裡面反射影，鏡子床影響睡眠品質。
設置自己手機壁紙或者是電腦壁紙，會選擇自己喜歡偶像，或者是自己喜歡圖片類，自己喜歡壁紙看著會心情，但是如果你想要為自己增加財運話，是可以設置一些財風水壁紙，一起去看看桌面招財壁紙風水知識吧。
招財風水壁紙：招財魚壁紙 以來有人喜歡魚缸、水族箱作為招財物，他們認為金生水、水管財，有水可生財。地，此風水習慣傳遍了大江南北，這只是片面說法。風水而言，家里或者公司廠房西南方飼養招財魚或者建造池塘可以帶來、財運。招財魚壁紙電腦招財風水壁紙中是必不可少一種。
招財風水壁紙：山水畫壁紙 山水畫風水上作用很多朋友有所了解，所以很多朋友喜歡家居中牆壁上掛山水畫，無論遠觀是賞會人賞心悅目的感覺，還可以提升居室品位和體現居住者涵養外，如果選擇配搭話，山水畫能家居風水中起到畫龍點睛效果。因此作為電腦招財風水壁紙中另一種，山水畫壁紙成為了一些朋友選擇。
招財風水壁紙：財神爺壁紙 眾周知，財神是中國民間普遍供奉善神之一，是風水擺件。中國傳統民間觀念中，認為財神是掌管天下財富神祗；倘若得到他保佑眷顧，肯定可以財源，家肥屋闊。因此，每逢新年，懸掛或者是擺放一些財神像，希冀財神保佑以求大吉大利。招財風水壁紙中財神爺壁紙是有著寓意，用來以求取好兆頭。
招財風水壁紙：貔貅壁紙 貔貅人們稱招財神獸，認為玉和水晶是具有靈性，所以玉或者是水晶雕刻成貔貅擺件，認為能夠起到招財聚財、辟邪呢個功效。因此貔貅擺件風水上應用是十分，擺放位置具有作用，電腦招財風水壁紙中貔貅起著作，讓你財運能夠。
答：銅獅子
其性質為化煞擋災，放在面向大門位置。有路相衝或開門見燈柱者可用。銅金屬，可克制木刑克，遇窗戶對面可見樹者適用。如宅內有屬水人，放此銅…>>
答：客廳採光程度十分
，業主選房之前會仔細去查看每個自己預先想要去看白坯房，這個時候房子什麼沒有，但是看房子一個採光程度，因為招財風…>>
答：招財風水擺件擺放
1.開運樹
家庭客廳45°角位置，這裡擺設是，它稱為財位，因此該方位放置招財物品，財源會滾滾而來。來說，財位…>>
出身於廈門集美僑鄉陳嘉庚校主，早年漂洋過海到新加坡隨父經商。父親實業破產後，他自立門戶經營黃梨、米行及橡膠，實業蒸蒸日上。 1908年陳嘉庚巨額父債，商界信譽日增。他雖經商，飽嚐“海外孤兒”滋味，他了解英美重視教育而國富民情況，想捐款興學、富強祖國。清朝政府腐敗，陳嘉庚痛心疾首。
1909年他摯友介紹，拜識了孫中山，第二年加入同盟會。民國成立，陳嘉庚籌款支持福建新政府、支援孫中山。 1912年他回鄉創建集美小學，後集美開辦師範、中學、商科、農林、水產學校。 1919年巴黎和使陳嘉庚無比憤怒，五四運動爆發，使他看到了民族希望。陳嘉庚感到回國創辦大學時機，他決定實業交給胞弟和女婿經營，自己回國籌建大學。
回國一個多月後，陳嘉庚即發出籌辦廈門大學通告，並宣布認捐四百萬圓洋銀。這筆巨額資產是他當時全部資產。他地認識到，要辦一所大學，四百萬圓洋銀是，他呼籲教育界、實業界、政治界有識士來建設。
接著，陳嘉庚要廈門大學選一處校址。當時廈門市區島西邊，即現在第一碼頭到開元路一帶。鴻山寺以南大生里屬邊遠郊區。他覺得島東、北、中不合適，他選島南端演武場一帶，從大生里外，中間有蜂巢山、澳嶺山坡。陸路要翻山越嶺，大部分人取水路，市區碼頭搭船，繞過虎頭山下海面，廈門港沙坡尾上岸。陳嘉庚選風水寶地，西起許家村，東到胡里山砲台，北自五老峰，南到大海邊，約二千多畝公共山地。
陳嘉庚邀請蔡元培十位教育界名流組成籌委會。會議決定成立董事會大學機構。創辦人陳嘉庚董事，捐助大學百萬元以上者推為董事，捐助五萬元或學校有貢獻者名譽董事，大學校長董事。
行政機構設校一人，董事會聘請。校長之下設辦公處、教務處、總務處、編譯處。
教學機構計劃設師範、商科、工學、經濟學、農林學、醫學六個部，各部分若干科。
籌委會對教職員聘任、免任，學生入學及畢業、學費和保證金作了研究，然後推舉留日美、學習教育學鄧萃英廈門大學首任校長。
鄧萃英推薦鄭貞文、何公敢教務長、總務長。並聘請了各科教授，其中留美化學工程博士劉樹杞理科教授兼校長秘書。鄭貞文１９１８年畢業於日本東北帝國大學，攻讀理論化學，獲理學士學位，1920年11月來校前任商務印書館編譯理化部主任。鄭貞文學校籌辦和校舍建設辦理外，劉樹杞一道，學科設置和師資聘任認真謀劃。
陳嘉庚意見，學校1921年4月開學，先設師範、商科二部，師範分文、理兩科。學制預科二年，本科四年。
1921年2月，私立廈門大學上海、廈門、福州、新加坡地開始招生。報名考生190人，考試錄取新生112人，其中商學部28人，師範部84人。考慮當時學生程度，預科生。開設課程有國文、中國文學、英文、英讀文、英國文學、英語會話、中國史、外國史、代數、三角、經濟、商業地理、商業尺牘、化學講演、化學實驗、生理衛生、德文、法文、日文19門課。
校舍建成前，學校借用集美學校即溫樓開學。校訓定為“自強不息”，校歌鄭貞文寫詞，請音樂家趙元任譜曲。交通問題陳嘉庚備帆船和小汽船各一艘，來於廈門集美之間。
擴大影響，陳嘉庚邀請了海內外名人政要，如美國教育家杜威博士，福建省政府、教育廳代表，廈門官紳商學各界。廈大本校師生員工和集美各校師生三千多人，參加了開學式。
在校報告籌建過程，來賓杜威博士創辦人陳嘉庚先生發言後，校歌操場響起：
“自強，自強，學海洋洋！
鷺江且，致吾知於無央，
自強，自強，人生何茫茫！
鷺江且，充吾愛於無疆，
陳嘉庚選定5月9日國恥日，帶領全校師生，冒著風雨來到廈門演武場，為第一批校舍奠基。第一批五座樓房演武操場一字排開，同時興建，背靠五老峰，面向大海，南太武峰隔海相望。樓房外牆花崗岩石砌，內部磚木結構。屋頂中式宮殿琉璃瓦，下面為西式樓房，考慮南方多雨，五座樓南面有一走廊。
十個月後第一座樓竣工，全校師生即集美遷入廈門新校舍，1922年底全部竣工。陳嘉庚其命名為：群賢、同安、集美、映雪、囊螢。群賢樓作會堂和辦公室，同安樓作教室，集美樓作圖書館，映雪和囊螢樓作學生宿舍。接著開始第二批校舍建設。
3.船起航，即遇風浪
新生事物成長可能是一帆風順，廈門大學這艘航船，啟航即遇風浪。是鄧萃英校長辭職。鄧萃英博士留學日、美，回國後事教育方面工作，若能專心廈大工作，應能勝任校一職。但鄧北京高等師范代校長。北京、廈門兩地相隔數千里，當時交通、通訊如此落後，要做好兩處校長是可能。廈大初創時期，陳嘉庚校主不能容忍這種情況。鄧校舍建設上，陳嘉庚意見，所以剛建校不到一個月，鄧萃英於5月3日陳嘉庚提出辭職。陳嘉庚讓劉樹杞代理校長，並電報邀請新加坡同盟會摯友林文慶博士出任廈大校長。
林文慶博士早年英國愛丁堡大學學醫，獲碩士學位後回新加坡行醫，並創辦醫學院，講授藥物學臨床學。同時他創辦實業。林第二任夫人殷碧霞是鼓浪嶼人，促成林文慶博士接受陳校主邀請。
7月4日林文慶到校視事。林文慶校長上任後，即提出他辦學主張，集中體現他制訂《廈門大學校旨》，並決定1921年秋季，將師範學部改教育學部，設文、理兩學部，全校設文、理、商、教育四個學部。他校訓改為“止於至善”，繪製了學校徽。
1923年4月，改學部科，秋季開始招收本科生，各科開始教學。當時學生，全校一屆一百來人，分到各個科只有十幾個人，上公共課時有幾十人，到專業課常有一一授課。到1923年春季開學，在校本科生119名，預科生149名。
1924年6月，經校評議會議決，學校教學機構調整、壓縮，撤部、改科、設系，設文科、理科和預科三個科，文、理兩科之下設14個學系，其中化學系列入理科。從此，化學系建制保留。
理科學生註冊前需認定一個係主系，可選一輔系。學校實行學分制，學生需修滿141個學分可畢業。一學期每週上課1學時一學分，實驗課2-3學時記一學分。每學期修12學分，修21學分。年級學分劃分：獲入學資格一年級生，修滿36學分第二年級生，修滿72學分第三年級生，修滿108學分第四年級生。修完規定課程考試及格者，給予畢業證書及理學士學位。
籌辦廈時，陳嘉庚先生預計到：學校發展，費用年年增多，一個人承擔。廈大創辦初期，他以為只要廈大做出一些成績，海外僑胞會源源地廈大捐錢。1922年冬開始，陳嘉庚東南亞四處奔走，到處募捐。他向海內外實業界人士呼籲，但無人響應。有交情朋友，藉機推辭。廈門大學經費開支，重重地壓他一個人肩上。此時傳來廈大學潮消息。
1924年校慶林文慶校長做尊孔報告，當時提倡科學民主精神不符，引起學生；後解聘教育科主任歐元懷四名教師，學生要求校方收回成命拒，矛盾進一步激化。學生罷課抗議，教師學生後致電陳嘉庚，要求撤換校長，校主。校方想用軍警驅散學生，導致武力衝突，成為震驚全國學界學潮。 6月8日，一批教師二百多名學生離校去上海，並於9月20日創辦大夏大學。離校師生中包括理科主任、化學家余澤蘭，理科三年級學生劉思職（1921年入學，主修化學門。1957年當選中國科學院學部委員）。
第一次學潮中，學生改造學校呼聲另立大學氣魄，給校方震撼。林文慶校長吸取教訓，改進工作。他開始整頓校風，廣開言路，發揚民主。要求各系教職員每月集會一次，交換意見，以利改進。於學生強調德、智、體各方兼顧，應於一方。
4.化學系名家引領，基礎紮
理科主任劉樹杞博士早年讀美國密西根大學化工系本科，後進入哥倫比亞大學深造，1919年獲博士學位。劉樹杞博士論文“鉻酸鹽廢液中電解再生鉻酸方法”，解決了困撓美國化工業長達二十年問題。畢業後聘於培根化學實驗室、法國駐美化驗室、美國竇法化驗室化學師和哥倫比亞大學化學講師。他電化學製革學方面有深入研究，其《電解法制鈹-鋁合金》一文歐美學界重視，是我國熔鹽電解先驅。 1921年年初劉樹杞教授回國到廈大任教，後出任理科主任，兼化學系主任，短短幾年建成化學樓、生物樓和製革廠。化學樓內各種實驗室齊全，化學系教學科研打下基礎。
1951年3月，兩院師生及家眷分批龍巖進發。乘汽船離廈，漳州附近上岸後，教授和病殘者外，挑行李長途行軍。師生300裡負重跋涉，逢滂沱大雨，疲憊之狀可想而知。令理學院師生喜出望外是，他們經數日跋涉、抵達龍巖白土鄉時，一切井井有條：當地老百姓騰出房子，教室、實驗室和宿舍準備就緒。這是得益於盧嘉錫教授先期赴龍巖，遇到地我係1939屆校友林碩田（福建龍溪人），他協助下，內遷安置工作就緒，兩院原計劃4月1日龍巖復課。
劉教授利用他製革學方面優勢，創辦了製革廠，配備打光機、磨裡機、壓花機、去水機、發動機各一台，轉鼓二台，另設一台水槽、兩個灰池、五個丹寧池。可供學生進行製革驗，是教學科研基地。化學系英國進口一套設備，安裝竣工後可產生5000余立方煤氣供數百學生平時實驗所用。同時得到焦炭、煤膠、氨水副產品，可用於各種研究。
學校經費靠陳嘉庚一人支撐，而理工科建實驗室、購買藥品、材料要大量經費，文科辦雜誌、出版專著要經費。經費事，文科（國學院）幾位名教授於1926年下半年辭職，文理科教授積下矛盾終於引發了學生第二次學潮，結果是理科主任兼化學系系主任劉樹杞教授於1927年1月辭職，學校一次受損。
1927年王箴教授出任廈大化學系教授兼系主任。他早年求學於美國，成績獲麻省羅宛爾紡織工學院染化學士學位、密執安大學化學碩士學位，1926年獲康奈爾大學博士學位。王教授講授普通化學、有機化學、分析化學、物理化學多門課程。他多國語言、博學多，加之循循善誘、教授有方，學生受益匪。
接著畢業於美國麻省理工學院化學系張子高教授（1928年）、畢業於美國克拉克大學邱宗岳教授（1928年），後出任化學系主任。 1929年秋，耶魯大學博士紀育灃教授接任化學系主任。他早年師嘧啶化學權威約翰遜，生化試劑研製藥物合成方面取得成績，是我國知名有機化學家，後任中科院學部委員。
截止到1928年，廈大第二批建築建成：理化院大樓、生物院大樓，篤行樓（女生宿舍），兼愛、博學樓（教工宿舍），醫院和鎮北關家屬院。圖書館藏書達五萬餘冊。生物館動物標本四千餘件，植物標本存滿二層實驗室。化學樓儀器設備和製革廠機械設備齊。鑑於廈門大學教學、科研設備齊全，生活設施如醫院、電燈廠、浴室一應俱全，福建省教育廳廈門大學立案申請，並轉呈南京國民政府大學院審處。 1928年3月獲國民政府大學院批准立案，，私立廈門大學辦學獲合法資格。
1930年2月，廈門大學遵照國民政府教育部令，將“科”改為“學院”，將“預科”改為“附設高級中學”。教學機構調整後，設文、理、法、商、教育5個學院21個系。理學院下設六個系：數學、物理、化學、動物、植物、天文。
理學院院長分析化學家張資珙教授擔任，他同時兼任化學系主任。張教授開創了我國分析化學理論體系，是我國普通化學、分析化學、化學文獻、化學史諸多領域奠基人之一。他學識淵博，通曉英、德、法、俄、日多國語言，英國科學史家李約瑟撰寫《中國科學技術史》提供了許多幫助。早在上世紀三十年代，他應邀赴英國講學，受到歡迎，並膺選為英國皇家學會會員、劍橋大學客座教授。
張資珙教授有一分子式C3H3,他學生介紹這是“化學家分子式”，同學們與迷惑。他迅速寫出三組英文單詞——Clear Head（頭腦）；Clever Hands（雙手）；Clean Habits（潔淨習慣）。學生恍然大悟，分子式是三組英文單詞頭一個字母組成。他說，這C3H3是化學家應該具備品格, 學生留下影響。
張教授不僅講課生動，而且酷愛人才。他教學中發現一名學生盧嘉錫，雖是輔修生，成績出色，有潛力。張教授有意引導盧嘉錫化學發展，他介紹歐美化學發展狀況，灌輸科學救國思想，而化學實用性，於國富民作用。張教授引導下，盧嘉錫第二學期起改為“主系化學，輔係數學”。
國文一 6，國文二 6，英文一 6，英文二 6，英文修辭學及作文 4，第二外國文一 6，
普通化學 5 ，定性分析 5，初等積分 8，普通物理學 8；初等理論化學 8，
初等有機化學 5，定量分析 5，普通生物學 8；理論化學 8，高等無機化學 3，
高等定量分析3，高等有機化學 4，有機定性分析 3，膠體化學 2，數學化學 1，
化學研究 6，化學史2，化學材料收集法 1；工業化學 3，燃燒分析 2，熱力學 3。
家庭化學 3，水質分析 2，爆發物質研究 2。
1931年1933年度，化學係區嘉煒教授任系主任，系裡有楊偉教授、劉椽副教授、王祖舜助教、楊習鎮助教任教。
區嘉煒教授、楊偉教授回國前作為中國化學工程學會九位發起人之一，參與了學會籌備工作和美國麻省理工學院召開第一屆年會（1930年2月）。當時二度赴美的劉樹杞教授學會籌備和組織給予大力支持，後來出任學會理事和會刊《化學工程》籌備委員會經理。楊幼民教授代表私立廈門大學出席了1932年8月南京召開中國化學會籌建大會。同時出席本次大會有後我校任職鄭貞文、王箴、張資珙。而當時出席本次大會代表45人！這些一個側面，說明了二、三十年代廈大化學學科師資水平。
（1） 國文外文放在全校課程首位，連修3-4學年，共40學分，目的是學生打好中外文基礎，後學術研究創造條件。
（2） 注重知識結構多元化，院內各系實行課程交叉。
（4） 選修課開設，力求內容、門類齊全。
此外，化學系加強學生畢業論文指導，使學生修習到專業知識應用到實際問題研究。化學系師生於1933年2月24日成立了廈門大學化學學會。化學會課堂學習課外學術活動結合起來，開辦講座（如《毒氣》、《化肥》），舉行學術討論會和編輯學術交流刊物。
張懷樸教授1934年到廈門大學化學系任教兼系主任，講授分析化學和物理化學。他備課認真，教學效果。除教課外，張教授帶領學生做一些研究工作，課題、查閱文獻資料、搞實驗設計、做實驗、寫研究總結報告和撰寫論文有一套科學方法。蔡啟瑞張懷樸教授指導下，完成了《電位法研究硝酸鋅》和《硝酸鎘水解》兩篇論文。
方錫疇教授早年美國愛阿華大學攻讀博士學位時，後發表了《木糖利用》、《丁醇、乙醇和丙酮三元混合物分析方法》、《分析麥梗、玉米梗組成通用方法》等論文，受美國科學界重視。他1931年獲化學博士學位，1934年來廈大任教，並代化學系系主任。他通曉英語，並能流利閱讀法、德兩種文字化學文獻，回國後國外學術機構溝通信息。方教授講課重視運用新資料，並講究教學法。
劉椽副教授承擔有機化學課程，他英語講課，思路、邏輯，講課後半段安排課堂討論，啟發學生學習主動性。劉老師動手能力，下了講台上實驗台，學生吹製各種需玻璃管。他批改作業付出雙倍勞動，不僅化學專業知識方面，連英文語法和表達十分細心地批改。同時，他於1935－1937年兼任理學院院長職務。
1937年，理學院化學系實驗裝備完善，擁有普通化學實驗室兩間，理論化學實驗室一間，分析化學、工業化學實驗室各一間，天秤室一間，化學藥品供應室一間，儀器儲藏室一間，共有儀器15000餘件，化學藥品5500餘種。有製革廠一所，煤氣廠一所。無機化學、有機化學、分析化學、工業化學、理論化學實驗可順利進行。
廈門大學校務蒸蒸日上時，陳嘉庚校主新加坡實業江河日下。 1928年世界經濟衰退，陳嘉庚辦公司貨品大量積壓，資金收回。 1929年世界經濟危機爆發，橡膠價格一落千丈，全力經營橡膠陳嘉庚遭到打擊，情況十分。親人勸他削減匯廈、集兩校經費；鄉親出於好意，力勸陳嘉庚停止支持校費，將資金投入企業經營，渡過關，他堅決不肯。他說“兩校若關門，自己誤青年罪，影響社會罪”， 二十年來興學報國前功盡棄。因此，他“賣大廈，要辦廈大！”
1930年開始，學校經費，林文慶校長利用他南洋關係，東南亞籌募經費。學校政府申請補助，國民政府迫於各方壓力，1930年5月補助廈、集兩校每年6萬元。後日軍入侵撥3-5成，實屬杯水車薪。同時，學校積極爭取官方或半官方各種基金。
雖然陳嘉庚支撐，華僑大力支援，政府有所幫助，但要維持五個學院、二十一個系教學科研，經費感，學校精簡機構。 1930年9月停辦天文學系，1932年秋合併工商管理系。 1933年春社會學係史學系合併，政治學係濟學系合併，動物學係植物學系合併生物系。 1934年6月撤銷商學院，併入法學院，撤銷哲學系。 1936年學校撤銷教育學院。中文係外文系合併，算學係物理系合併。全校設文、理、法商三學院，文學、歷史社會、教育、數理、化學、生物、法律、政治經濟、商業九個係以及附設高中部。
陳嘉庚企業收盤後，他如坐針氈，考慮，於1936年5月致電福建省政府和南京教育部長，請求將廈大無償交歸政府經辦。廈大全體師生於6月集會，決議致電教育部，並派代表赴南京請政府將廈收歸國辦。
1937年7月1日，南京國民政府核定，私立廈門大學正式改為國立，年經費二十萬三千元，列入當年度預算，經費總額是國立大學中。 7月6日任命美國俄亥俄大學客座教授載譽回國、清華大學物理系教授、機電專家薩本棟博士廈門大學校長。任命第二日，盧溝橋事變爆發，薩本棟受命於危難之際。
平津淪陷、淞滬激戰，同年9月，日軍襲擊廈門，廈大校址瀕臨砲台、位於火線之中。學校決定遷至鼓浪嶼，借用閩南職業學校部分樓房設辦公處，及英華中學和毓德女中部分校舍上課。 10月5日，學校新聘美國芝加哥大學博士，原燕京大學化學系教授兼系主任蔡餾生代理理學院院長，同時兼任化學系系主任和學校行政顧問委員會（5人）成員。
學校地處海防前線，久留地。薩本棟校長，決定將廈遷福建山區長汀，報請省政府。 12月20日，全校停課，24日開始遷移。當年廈門到長汀要渡過鷺江、九龍江，過多座崇山峻嶺，道路，土匪出沒，車輛。全校師生員工分批出發，跋涉八百里，前後經歷二十多天。 1938年1月12日抵達長汀，圖書儀器設備運到。
長汀校園禮堂坐落在校部西側，原是長汀縣文廟大殿，供全校性集會活動所用。但堂內空蕩盪，光線黯淡。當時許多名人學者，如馬寅初、華羅庚、李四光、陳立夫、李約瑟國內外專家講學、演講。校園裡教室，可容上百人聽課，中五六十人，三十人左右，分散四處，各有編號。這些教室少數磚木結構外，大多是木結構平房，屋頂瓦或樹皮，牆用柴泥、灰漿、魚鱗板。教室環境、通風、光線。學生宿舍有博愛齋、映雪齋、囊螢齋、篤行齋、求實齋……
長汀沒有電，薩校長自己汽車上發動機卸下來，發電供師生晚自習之用。
使學生安心學習是這時期頭大事。學校派人去產糧區採購大米、黃豆，提倡學生吃糙米，規定學生提供早餐配黃豆、中餐配青菜飲食要求，基本保證學生身體需要。學校製豆腐增加學生營養，並為經濟困難特困生介紹校內外兼職工作，解決他們燃眉之急。
1938年5月，日軍進攻廈門，廈大校址投下五十幾顆炸彈，校舍損毀。消息傳到長汀，師生義憤填膺，痛斥日軍罪行，十分掛念廈家人、朋友。全校興起國奮發求學熱潮。
2.薩校長重視教學，全國學業競賽廈大折冠
薩本棟校長上任後，提高教學質量放在第一位。廈大改國立後，雖然經費多，但學校招聘優秀師資，充實教師隊伍。 1938學年度全校教授、副教授22位，1939學年度增至30位，1940學年度達40位。講師、助教人數有增加。此時，化學家蔡鎦生教授代理理學院院長，劉椽任化學系主任。系裡有張懷樸、方錫疇、王兆和教授，助教陳天佑、李維揚，學生28人。
薩本棟校長在校情況下，學生授課，多一學期開設了初等積分、電工原理、交流電路、交流電機、無線電五門課。薩校長帶動下，教授全力授課。光譜專家謝玉銘教授剛到任，第一學期開設五門課，每週25學時。其他教授任課10學時以上，一部分週學時超過20學時。
薩校長十分重視基礎課教學，他採取措施是：
（1）、知名教授、專家權威講授基礎課。薩本棟校長編寫“積分”、“普通物理”課本，並講授“初等積分”課程。謝玉銘教授講授“普通物理”， 傅鷹教授講授“普通化學”，陳子英教授講授“普通生物學”，李慶雲、週辯明教授英語。如此基礎課教師陣容，現在眼光，屬罕見。
（2）、國文、英文、初等微積分三門基礎課每週測驗一次，保證根深蒂固。
（3）、理論課重視感性體驗，強調實習和動手。工程畫、工廠實習、物理、化學實驗列為必修學分。
謝玉銘教授講授“普通物理”十分生動。他講慣量時，雙手張開坐在旋椅上，旋轉，後雙手抱胸前，旋椅轉動馬上加快，這樣講述，學生一輩子會忘。
學校注重學生通識培養，要求文科學生要有自然科學知識，理工科學生不能沒有社會科學知識。考試上，學校實行原則，故每年淘汰學生。於畢業生考試要求嚴格，3人中有一人不能畢業。學校實行嚴格導師制，學生學習生活各個方面進行指導，且做記錄以便地了解每個學生，引導學生發展。
學校物資匱乏，經費情況下，採取獎學、貸金、免費及救濟費多種辦法，獎掖好學學生。獎學金方面，學校設有嘉庚獎學金、林文慶獎學金、劉樹杞獎學金、薩師俊獎學金、中正獎學金及各省教育廳獎學金。化學係有心人士某君惠捐化學獎學金兩名，每名獎金200元。
到長汀後，廈大創辦了土木工程系、電機工程系，復辦了法學院。 1940年秋，學校搬遷時三院九系，擴展到文、理工、法、商四學院，十三個系。當年招生214人。廈門大學薩本棟校長苦心經營下，開始復興。
1940年8月，國民政府教育部舉行全國性學業競賽，分為甲、乙、丙三類。甲類一年級學生國文、英文、數學三科競賽；乙類二、三年級學生各科系主要科目競賽；丙類四年級學生畢業論文競賽。廈大選出參賽生甲類7名，乙類13名、丙類7名。甲類競賽獲獎者1名，乙類獲獎者4名，丙類獲獎者3名。獲獎人數經費數評定，廈大名列第一。
延伸閱讀…
1941年全國專科以上學校學業競賽，廈大有六人得獎，全國五個學校中，廈大居首位，蟬聯全國第一。
消息傳開，廈門大學聲譽，前來投考學生增加。 1938年1月廈遷抵長汀時，學生196人，1944年招生達926人。
廈門大學辦學成績斐然，許多中外人士萬里慕名來校參觀講學。 1944年春，英國紐凱索大學雷立克教授、美國地質地理學家葛德石後來校。他們廈大備極讚揚，葛德石謂“廈大加爾各答以東之第一大學”。
1937年劉椽教授擔任化學系主任。內遷長汀時，他知道山區物質匱乏、交通不便，將大量玻璃儀器和藥品，廈門搬了過來，而且長汀一座監獄改成了實驗室。實驗室，實驗桌椅齊備。大多數實驗一人一組，使每個學生能獨立操作。
長汀沒有自來水，劉老師帶領大家屋後堆個土墩，陶瓷大缸儲存清水，竹管代替水管，土法上馬解決了實驗用水問題。熱源酒精燈外，閩西泥爐木炭，但炭爐溫度調節。幾個月後，酒精分餾器製成，每天可土酒提煉出3-5升酒精，解決了酒精燈燃料問題。常用酸鹼，實驗課消耗，當時條件買到，系裡自己製備。劉老師學生進行節約教育，蒸餾水儲藏室裡領取，使用時總是洗瓶吹出一點細流，而不是倒出來使用；藥品滴出來使用，而不是直接倒出來。
於劉老師精心設計和管理，即使長汀這樣條件下，化學系學生能得到應有實驗訓練。蔡啟瑞、陳允敦留校助教做了許多協助工作。
薩本棟校長忘我精神感召下，全校教師協力爭挑重擔。 1943年，化學系主任劉椽教授每週教課20學時。兼任理工學院院長傅鷹教授每周擔負16課時教學工作。
蔡餾生教授擅長光化學和化學反應動力學研究。他講課有條，板書清清楚楚，於學生學習。教學之餘，謝玉銘教授合作，進行光化學理論研究。
1938學年度燕京大學化學系理學士、美國緬因州立大學工學碩士，任美國韋士達廠化學師、中國實業部專門委員和北京大學、河南大學教授王宗和受聘化學系教授。
膠體化學專家傅鷹教授1939年來校任教。他上課不帶課本，不發講義，一上講台口若懸河，滔滔不絕，該講內容詳細解說，時寫黑板上，供學生抄寫。他重視化學中量概念，認為大學階段，作習題如果不算出數據來，不能說明你是掌握了，因此課後佈置許多習題。他考試是開卷考，不出怪題、偏題，但命題中不是所有給出數據要用到，鍛煉學生應對實戰能力。
傅教授講授“理論化學”有許多理論公式，需要數學修養才能推導出來。傅老師舉重若輕，深入出，解釋透徹，學生得益匪。他開設“膠體化學”選修課，這是傅老師專長，有深入研究，講解起來材料、精彩。同時，傅鷹教授重視實驗，無論是教材中是課堂上，實驗數據證理論產生基礎。他指導學生手腦並，仔細觀察分析每一個實驗現象。
傅教授很認識到色譜化學和生化研究中重要性，四十年代，他帶領青年教師蔡啟瑞進行萃取方法研究，開展色譜研究和應用。蔡啟瑞他指導下撰寫《有機酸混合物萃取分析法》一文，發表美國《分析化學雜誌》上，並理論上指出這種方法適用限度。傅鷹教授瞻遠矚，他預測：理論化學化學發展中起作用。他指引下，年青教師盧嘉錫、蔡啟瑞選擇了結構化學研究方向，影響了化學係後幾十年發展。
傅鷹教授長汀期間撰寫普通化學講義（1943年廈大版），估計50～60萬字，旁徵博引，含有許多內容。例如1943年原子彈爆炸，他書上寫了許多核反應和放射化學內容。無機化學部分，他系統給出週期表各族元素和反應性質，而理論部分可以說是一部微型物理化學。該講義廈大使用到五十年代。
傅鷹教授夫人張錦教授1940年到距離長汀沙縣福建醫學院任化學教授，次年來校任化學系教授。張錦教授講授有機化學外，講授生物化學課程。他們倆事教學工作，潛心理論研究和科學實驗，生活毫無怨言。平時，張錦買一匹黑布和一匹藍布，經裁制，冬季二人總著長袖黑布長衫，而夏季張錦只著短袖藍布長衫，一年到頭如此，同事們稱為“一對布衣教授”，當年學術界傳為美談。張錦、傅鷹撫養侄張存浩，長汀中學完成了中學學習，1943年考入廈門大學化學系。
薩本棟校長欽佩傅鷹學識和人，當時正值薩本棟有病，多次推薦傅鷹接任廈門大學校長職務。但國民黨當局誘迫他參加國民黨。傅鷹地說：“如果校長要加入國民黨，那我可不校長。”這麼，傅鷹無法廈門大學， 1944年，傅鷹、張錦夫婦離開長汀到重慶任職，赴美國，密執安大學和康奈爾大學事教學和科學研究工作。其侄張存浩遷入重慶大學化學系學習。
有機化學老師方錫疇教授講課材料穎，他有個特長，吹製玻璃技術十分高明，學生想學。他開了一個吹製玻璃技能課，一盞噴燈、一根玻璃管、一個鋸片，他玻璃管鋸平、焊接，吹成小玻璃泡，做成玻璃瓶，他能吹製出用途小冷凝管……看著方教授幾根玻璃管吹成一套玻璃實驗儀器後，學生覺得他是魔術師。一些學生學會了這一招，後教學科研中受益匪。
1940年後，化學系後聘請了巴黎大學理學博士胡嘉謨，德國明斯特大學化學博士黃蘭孫教授，原福建省研究院工業研究所所長方乘。
抗戰期間，十分條件下，化學系師生堅持科學研究，取得成果。其中，利用當地竹子資源發明造紙技術、改良長汀釀酒工藝，影響甚且。
1944年，薩校長操勞過度而一病不起，他教育部提出辭呈。
4.日本投降，廈復員廈門
1945年8月16日夜，日本鬼子無條件投降了！這一特大喜訊，猶如平地一聲雷！傳遍了長汀山城內外。震耳聾鞭炮聲、鑼鼓聲此起彼伏，人人揚眉吐氣、喜氣洋洋。廈大師生奔街頭、跳躍歡呼。
抗戰勝利後，化學系主任劉椽教授一家七口離校回山東老家，任山東大學化學系教授。化學系系務陳允敦副教授暫代。
9月教育部批准薩校長辭職，任命汪德耀國立廈門大學校長。全校師生盼望遷回廈門，但聽說廈大校舍破壞得。 1945年12月汪校長趕到廈門察看，查明原化學大樓、生物大樓、女生宿舍篤行樓、兼愛樓、白城教工宿舍26座，有發電廠、膳廳、醫院，全部夷平地。樑木磚石，日軍運去作防禦工事，校園一片廢墟。只有群賢樓群做些修理可使用，但國軍用作關押日本俘虜場所。
學校決定二～四年級學生長汀待一年，一年級招收新生鼓浪嶼上課。校方英華中學協商，借用部分教室，藉到田尾小學部分校舍。汪校長及復員處多方努力，徵得日本總領事館、日本博愛醫院、八卦樓和日本小學處廈大校產。 1945年12月，廈大一年級新生鼓浪嶼正式上課，消息傳出，全國產生影響。學校多方交涉，1946年2月，日本俘虜廈大撤走。當年6月底，群賢、集美、同安、博學、囊螢、映雪樓修繕工程完成。
長汀校本部積極準備遷回廈門，大部分圖書、儀器設備裝箱待運。當時，廈門內地交通不便，長汀漳州公路修復到水潮。學校決定一路分三段：長汀到水潮，公路498華里；第二段水路：水潮到漳州，水路120華里。第三段轉入海程：漳州到廈門，90華里。 1946年秋，廈大師生全部返回廈門上課。
長汀期間，化學系後培養了李法西（1938級，海洋化學家）、鄧從豪（1945屆，後量子化學家，院士，任山東大學校長）、周紹民（1945屆，後電化學家）、黃保欣（1945屆，香港實業家、社會活動家）、林尚安（1946屆，後高分子化學家、院士）、張存浩（1943級，後物理化學家，院士）、李聯歡（1947屆，後化學家）、張永巽（1947屆，後化學家）學生。
5. 盧教授化學系，眾教授群策群力
1937年盧嘉錫考取公費留學，赴倫敦大學化學系，師從薩格登教授，獲博士學位後，抗戰爆發無法回國。盧博士轉到美國，化學大師鮑林實驗室六年，成為早期測定晶體結構化學家之一。 1945年11月盧嘉錫歸國後，受聘化學系教授，並出任化學系主任。此時，抗戰期間教授離廈而去，是隨薩本棟校長辭職，當時任教務長兼理學院院長傅鷹教授，蔡鎦生教授離校，化學系師資，缺乏名教授。同時，戰亂，保存下來化學設備陳，藥品匱乏……盧嘉錫教授時刻感到身上擔子是那樣。但他並，抱著重整化學系決心，全力之奔走。
該年暑假，盧嘉錫教授學校支持下爭取到一筆經費，並親赴中國台灣採購。他希望此行能滿載而歸，誰知戰後中國台灣，樣樣。周折，總算台北處買到一批急需藥品，聊以對付困難。化學樓炸毀，囊螢樓改作理化實驗室，一樓是化學實驗室。實驗課時，學生鼓浪嶼坐船來本部做實驗。
令人是師資問題，當時物價飛漲，經費無著落，廈門交通不便，谁愿意來討苦吃？此時，遵義軍醫大任教方錫疇教授，回廈門探親。方教授原是盧嘉錫大學時老師，於抗戰中去內地。盧嘉錫聞訊後，登門拜訪，師生重逢，方教授聽說薩本棟校長辭職，同事大多離校而去，熱情削減了許多。沒想到早年學生成長起來，盧嘉錫使他於下定決心，返校任教。方教授盧嘉錫先後兩個學期赴國浙江大學講學期間，主持化學系系務。
接著，盧嘉錫教授了解到祖籍廈門，印度任教有機化工專家吳思敏教授回國，他聯繫，請他來校任教。，盧嘉錫教授身美國加州理工學院錢人元博士聯繫，他來信中透露了回國意向，盧嘉錫教授他發出邀請函。錢人元接受盧嘉錫邀請1948年回國到廈大任化學系教授。錢人元教授高分子物理領域多建樹，1980年當選中科院學部委員（院士），任中國化學會第二十一屆理事長。
這些教授後到校，了化學系師資陣容。多方聘請名師以外，盧嘉錫十分重視培養年教師。 1947年，他支持蔡啟瑞赴美留學。 1948年，他推薦陳國珍赴英留學、李法西赴美留學。 1949年，盧嘉錫兼任理學院院長，還兼任過物理系系主任。
盧嘉錫教授自己國外帶回來新書交給學生，創立化學系小圖書室，供師生閱覽，每天下午和晚上開放。當時新書端缺乏情況下，雪中送炭。盧老師講授結構化學時，書本上印一些基本晶體模型，增強學生立體空間感，他要求學生製球棒結構模型，黏土做球，鐵絲做。這一習慣延續到五十年代。
錢人元教授1939年畢業於浙江大學化學系，1943 年去美國留學，後加州理工大學、威斯康星大學、依阿華州立大學多處讀。 1948年剛回國，到廈門大學任教。他事物，擅長開拓邊緣學科領域，他影響下，田昭武青年學者開始交叉學科研究。盧嘉錫教授和錢人元教授，四十年代末開設現代化學、統計熱力學，是國內少有課程。
理論教學，化學係重視習。 1947年2月，方錫疇教授團長、胡嘉謨教授李博達副教授副團長，帶領學生20餘人組成“赴台化工參觀團”，參觀高雄、台北地工廠及研究機構，並他們探討了工藝問題技術，解決了一些生產難題，受到評。第二年暑假，化學繫選派四年級學生7人，前往中國台灣溶劑、肥料、製糖、造紙工廠，進行期兩個月實習。兩屆學生赴台實習，得到沈祖馨（化學系1939屆，時任中國台灣肥料公司工程師）台系友協助和安置。
盧嘉錫教授是堅持教學第一線典範，他後主講過物理化學、高等物理化學、高等無機化學、結構化學、熱力學、統計熱力學、量子化學、數學晶體學、X射線晶體學10多門課程，講授課程多是當時國內開設，內容奧，但講授有特色。他講課總是座無虛席，聽眾不僅有化學系學生，有外系學生，有助教、講師，教授。
當時條件雖然，學習生活是多彩。每天下午課外活動海報，琳瑯滿目花花綠綠貼佈告欄。北方名教授、名學者云集於此，他們學術報告具吸引力。例如，電影名導演洪教授有關電影講演，他談到演員如何“中彈”時，自己突然講台上倒了下去，動作十分乾利落。
盧嘉錫系主任邀請汪德耀校長胞弟汪德昭博士和生化研究所王應睞教授學生做關於原子能和生物化學學術講座，使學生接觸到當時科學前沿。培養學生各方面能力，陳國珍老師帶領學生舉辦化學展覽，讓學生總結、概括某一方面知識，做成牆報，並同學交流。化學系舉辦演講會，讓學生鍛煉口頭表達能力。
這段時期，培養了一批學生，如44級朱沅（後成為蛋白質結晶學家），45級田昭武（後成為電化學家，院士，任廈門大學校長），47級張乾二（後成為量子化學家，院士）。
1948年國民黨發動內戰發生變化，共產黨領導解放軍防禦轉入進攻，取得節節勝利。而國統區經濟崩潰、物價飛漲、民不聊生。廈大學生伙食陷入困境：“兩乾一”變為“兩一干”，後來三頓飯維持不了，不用談什麼魚肉蔬菜了。教師薪酬無法發放。全校師生投入“反飢餓、反內戰”洪流。
1949年8月，福州、泉州解放，逃到廈門警備司令毛森帶領特務，包圍廈大，抓走了十幾名地下黨員和革命師生，逃往中國台灣前殺害了一批。廈大八名兒女，獻出了他們生命。 9月國民黨湯恩伯總部強佔廈大校舍，留校師生趕到鼓浪嶼新生院。 10月17日，解放軍攻克廈、鼓兩島。
度過風血雨黑夜，廈大師生終於迎來了解放。
1.解放初期，理工兩學院赴龍巖辦學
1949年10月17日廈門解放，10月20日解放軍廈門軍管會主任葉飛發布教字第一號令，派軍代表吳強接管廈門大學，留廈師生得知軍管會接管，無不歡欣鼓舞，於23日舉行盛大歡迎大會，全校掀起建設人民新廈大熱潮。於戰爭，許多師生離校，所以第一步是回校復課。 1949學年度招生，廈門軍管會指示，文、法、商三學院招生。理、工兩學院8個係於12月招收新生135名。二四年級老生於12月21日正式上課。於數百名地下黨員和學生參加革命未能時返校，復課時老生實到人數645名。新生於1950年1月15日正式上課。全校在校學生780人。
1950年5月，中央人民政府任命王亞南廈門大學校長。學校行政方面設校辦公室、教務處、總務處。教學機構分設文、理、工、法、商五學院。理學院設數理、化學、生物、海洋四個系。化學系內分化學、工業化學、有機化學三個組。理學院院長盧嘉錫教授繼續兼任化學系系主任。
教授有盧嘉錫、方錫疇、吳思敏、錢人元、陳允敦五人，助教五人。
1950年，盧嘉錫教授國內高校中創辦了物質結構主化學研究所（後改稱化學一所），並擔任所長，當年招收了鄭作光、胡玉才兩名研究生。盧嘉錫成為解放後我國開展研究生教育先行者之一，兩名研究生是我校理科招收第一批研究生。
1950年夏，美國派兵朝鮮同時，命令第七艦隊開入中國台灣海峽。地處海防前線廈門大學，遭到妄圖“反攻大陸”蔣軍空襲和砲擊，教學工作受到干擾。每響起空襲警報，師生就得疏散，進入南普陀後山防空壕躲避。文科院系能防空洞上課，而理工院系儀器設備多，不能搬動，遇到襲無法上課。上級決定將理、工兩學院疏散到閩西龍巖。學校考慮到工學院大型儀器多，所以決定搬到城關，理學院到白土鄉。這一內遷工作得到龍巖地區大力支持。
1951年3月，兩院師生及家眷分批龍巖進發。乘汽船離廈，漳州附近上岸後，教授和病殘者外，挑行李長途行軍。師生300裡負重跋涉，逢滂沱大雨，疲憊之狀可想而知。令理學院師生喜出望外是，他們經數日跋涉、抵達龍巖白土鄉時，一切井井有條：當地老百姓騰出房子，教室、實驗室和宿舍準備就緒。這是得益於盧嘉錫教授先期赴龍巖，遇到地我係1939屆校友林碩田（福建龍溪人），他協助下，內遷安置工作就緒，兩院原計劃4月1日龍巖復課。
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1951年，陳國珍教授英國倫敦大學留學歸來，接任化學系主任，盧嘉錫教授出任學校副教務長兼理學院院長。解放後，化學系規模發展。 1949年到1950年，全系學生只有50名，此後十年，在校學生數發展到五、六百人。
1952年我國開始第一個五年計劃，適應大規模經濟建設需要，改變高等教育佈局不合理狀態，教育部對高校進行院系調整。我校調整內容很多：航空系調出，與其它學校關係科，組成北京航空學院；工科土木系、電機系、機械係土木專修科全部調出，併入浙江大學、南京工學院及華東水利學院；海洋系調出，併入島海洋學院；法律係並入華東政法學院，企管係並入上海財經學院；教育系調整到福建師範學院；廈大農學院福大農學院合併成福建農學院。，廈大一個文、理、工、商、法、農、教育門類綜合大學，調整文、理為主大學。解放前，我國大學主要實行英美式通才教育，調整後學習蘇聯專門化教育，化學系分為分析化學物理化學兩個專門化。
院系調整後，全面進行教學改革，取消學院建制。化學係陳國珍教授任系主任，秘書趙景總，實驗室主任李法西副教授。改革後教學綱有兩個特點：強調課程內容政治性和思想性，辯證唯物主義要貫徹；二是採用蘇聯教材和參考書。學校規定，教研組為學校教學基層組織，一門或數門性質相近課程全體教學人員（教授、副教授、講師、助教和教輔人員）組成。教學計劃集體擬定，加強試講、聽課制度。下表為五十年代初，化學系第二學年開課計劃。
考試方法蘇聯學習，將百分制改成五分制。學生根據安排輪流去考試，老師準備考卷中，抽出一道題回答，老師當場打分。口試，一門課要持續二、三天。
剛解放，陳嘉庚新加坡到北京參加政協大會，中國廈門大學，憧憬：廈門大學發展3-4萬學生萬人大學，要有醫學院、農學院……他委託女婿、星馬橡膠大王李光前自己新加坡剩餘財產拍賣（得800萬元），李光前募得600萬元，加上南洋華僑捐款，共計2000多萬元。利用這些泰國源源斷彙來資助，陳嘉庚主持，後完成五大樓群及一場兩池校舍擴建工作。
建設了男生宿舍芙蓉一～四，女生宿舍豐庭一～三，以及家屬宿舍國光一～四，三大樓群一幢樓。接著面南太武演武場左右兩側，建起一排五幢建南樓群和兩幢樓群。同時，在建南樓群前方，建設一座上弦體育場和兩個海水游泳池。建南樓群，中間是建南大會堂，兩側是南安樓（化學館）、南光樓（物理館），兩端是成義樓（生物館）、成智樓（圖書館），並延伸到樓（廈大醫院）。
建南大會堂前面採用綠色琉璃瓦、中式宮殿大屋頂，後面橙色瓦屋頂，西式牆體中式砌築樓房，各種台、楣、柱線細加工，使造型和諧、於時代感。牆體採用白色花崗岩，與釉面紅磚交錯堆砌形成彩角，朝暉、夕陽照射下，顯得多彩。大樓山坡地砌成25級、可容納2萬觀眾看台，俯對32000平方米半月形操場。綠茵場，配上那白石幾十層台階，上面屹立著五座氣勢大樓，構成廈一處佳景觀。
令人稱道是，為完成這些融匯中西建築樓群建設，陳嘉庚勘探地基、設計方案、擇地放樣、監督施工，廈門週近地區辦起磚瓦廠和採石場，供應工程全部所需，大大節省了工程造價。
令人敬佩是，這些建築落成後，陳嘉庚力排眾議（包括李光前提議），任何一幢樓命名，沒有用自己名字，而是全部圍繞李光前來構思。陳嘉庚李氏本名（光前）和父名（國專）及原籍福建南安，命名了國光樓、南安樓和建南大會堂；李光前出生地村鎮命名了芙蓉樓、豐庭樓，李光前三個兒子名字命名了成義樓、成智樓和樓。
這些樓群落成後，極大地改善了廈大辦學條件和實力。理科學生龍巖回廈，即搬進新校舍，男生芙蓉一，女生豐庭一。化學系搬進了南安樓（化學館），結束了抗戰開始，實驗樓毀、到處打游擊局面。
有了實驗室、圖書資料室，可為國家培養多人才，化學系招生1953年五十幾人，1954年上升為九十人。化學大樓三層、南北通透，每層有兩排實驗室，可滿足幾百學生進行實驗和全系教師科研需要。站南安化學樓，南望大海碧波萬頃、海風徐徐，北望五老峰、鬱鬱蔥蔥。山坡下建有藥品倉庫一座，另外有儀器設備加工處。
1952年6月，福建省委加強高校思想政治工作，調派張玉麟15名政工幹部到廈大，設立政治輔導處，張玉麟任政治輔導長。張玉麟抗戰中曾任晉察冀抗日義勇軍第一縱隊政治部主任、太行專署副專員要職，1949年率南下服務團到福建，1952年青年團福建省工委書記調往廈大。 1952年10月，廈門市委批准，成立中共廈門大學黨委會，張玉麟任書記。
省委調派來政工幹部，分到各個系任政治輔導員，主要任務是各系建立黨組織。 1953年化學系成立黨支部，劉正坤任黨支部書記。劉正坤1946年讀廈門大學化學系，1948年6月加入中國共產黨，後擔任閩西南地下黨廈大黨總支屬黨小組組長。 1951年，劉正坤同志服組織安排，從福建省委調到廈門大學。 1953年，組織考慮到劉正坤化學系情況熟悉，其物理系調到化學系，主要進行教師思想工作。
1956年中共福建省委任命陸維特廈大黨委書記，張玉麟改任第一副書記，實行黨委領導下校務委員會負責制。各係建立黨支部後，政治輔導處撤銷。
培養高級知識分子，建設化學系黨組織，是劉書記工作。劉正坤書記積極爭取化學知名專家、教授加入中國共產黨，盧嘉錫老師是第一個被爭取入黨教師專家，期間經歷了波折。盧嘉錫回國前美國國防部事原子能領域研究，於此段經歷，進行政治審查時候，很多同志提出了意見。此，劉書記組織說明盧嘉錫保護地下黨員事蹟。 1949年8月，廈門大學地下黨3名工友被捕。保護其他地下黨員，盧嘉錫老師自己掏錢，資助一位地下黨同志前往香港進行避難。由此可看出盧老師黨是有深厚感情，黨認識是。盧嘉錫老師入黨問題得到了市領導高度重視，市委書記到張玉麟書記家進行了解。劉正坤前往進行匯報，並得到肯定，盧嘉錫沒有政治問題，批准討論後發展入黨。
劉正坤書記第二個動員入黨是陳國珍教授。陳出生於貧苦家庭，劉正坤書記他進行思想動員，只有共產黨才能救中國，共產黨代表是大眾利益。陳國珍教授入黨後，周紹民、蔡啟瑞教授等化學系知名教授、學者，後劉書記介紹下加入共產黨。
陳國珍回國，盧嘉錫推薦他接任廈門大學化學系主任。擔任系主任八年中，他盧嘉錫主任此前工作基礎上，為化學係發展壯做出努力。化學系國內首批設置了儀器分析專門化，購置了當時Ｘ光衍射儀、分光光度計、攝譜儀、熒光計和譜儀許多電子儀器，開展教學和科學研究工作打下基礎。
陳國珍教授十分重視教學工作。他不僅高年級學生和研究生講授儀器分析專業課，還為一年級本科生講授普通化學基礎課。陳教授備課十分認真，即使十分熟悉課程是如此。上課前一天下午和晚上，他拒不會客，關在房間裡準備講課內容。陳教授上課特點是概念闡述，條理分明，淺入，引人入勝，深受學生歡迎。 60年代初，他擔任校長助理，示範“少而精”教學，為一年級本科生講授普通化學課程。學校教務處特地他講課錄音播放給全校中青年教師收聽，號召大家他學習。
五十年代，分析課陳國珍老師講授，萬楨老師負責帶實驗。萬楨、趙景總老師帶領學生去南京地質部中心實驗室實習，實習階段完成了許多課題，實驗室留下印象。後，南京中心實驗室我係建立了合作關係，分析組學生畢業實踐到南京去。於我校分析化學研究內容、門類齊全，南京大學、華東師大化學系多次邀請我係分析化學教師去南大、華師講學。
院系調整後，兄弟院校化學系大多無機、有機、分析、物化四個方向組成，而我係只有物化、分析兩個方向。 1953年方錫疇先生提出，我係學科發展，缺少無機、有機，這些有創造力“一條腿”。盧嘉錫、陳國珍校系領導研究後，決定籌辦這兩專業。1956年春，後派林碩田、潘容華、郭奇珍老師赴南開大學進修有機化學。林碩田老師主修有機合成，還兼修其它課程；潘容華老師主修有機分析；郭奇珍老師主修有機結構。 1956年方錫疇老教授帶領下，林碩田、郭奇珍、潘容華、陳文侃、莊毓奇教師組建了有機化學專門化。進修教師學成歸來後，1958年有機化學專業課開設出來了。同時，許志文（復旦畢業）、李德娥、黃海水畢業留校，有機組形成了老中青年齡分佈合理教師隊伍。 1960年有機組陳文侃、黃建全、鄭思奇老師調去支援新建福州大學。
五十年代末，郭奇珍老師帶領黃海水、黃建全生物系老師合作，研究植物生長調節素，對象天然產物月光花黃素。化學系老師負責月光花黃素提取、分離鑑定；生物系老師負責月光花黃素植物使用與生理研究。八十年代，胡友川老師其帶到法國，測定了月光花黃素結構。該成果作為案例，寫入植物生理學教科書。郭老師撰寫了《有機硫殺蟲劑》、《植物刺激劑化學》知識叢書，1962年農業出版社出版。
潘容華老師講授有機化學，積極開展科研工作。 1958年接受福建省下達任務，廈門建一個化學纖維廠。系裡調查後，決定派人到天津工業實驗，學習糠醛試劑尼龍66製備，到蘇州一科研所學習蓖麻油試劑尼龍11製備。回來後，一方面學校開展實驗，一方面杏林建廠，準備第二年試產。這樣化學系開闢了高分子化學方向。
顧學民美國密歇根大學獲化學碩士學位，回國後任教於浙江大學化學系，1952年調到廈門大學化學系，1956年顧學民副教授帶領江培萱、許書德、江啟溫、顏玉璽、王增華老師，創辦廈大化學係無機化學業。無機組選派李志賢、吳家陸老師赴復旦學進修。無機化學教研室承擔大量教學任務，不僅要講授本系基礎課、專業課，還要承擔全校普通化學課程實驗。
化工組吳思敏教授講授化工原理同時，注重聯繫生產際。他帶領青年職工林榮基、郭志傑，積極開展利用天然果皮、稻稈、穀殼、荔枝殼廢棄材料研製果膠、人造絲，變廢寶。並這些科研成果總結成多篇論文。陳允敦副教授講授結晶學時，使學生領會．設計了一套模型圖樣作教具，提高了教學效果。他自己創建的製造計算尺技術方法和設備貢獻國家，得到了教育部專項獎勵。
陳國珍教授治學，要求學生愛護儀器，操作技術要過。有一學生操作，損壞了儀器，檢查了三次過關。他帶領分析組年青教師陳天驥、錢九漳，進行紫外-可見分光光度法系統研究；他帶領鄭朱梓、黃賢智、王尊本教師，後進行多種微量金屬元素螢光測定方法研究。分析組萬楨、楊孫楷、張榮坤、黃會良老師，主要事電分析研究；趙景總、黃展勝、林添明、謝國勳、蘇循榮老師，主要進行光譜分析研究。他培養眾多分析化學人才，後來人成為學術帶頭人和分析隊伍骨幹力量。
與此同時，物化學科盧嘉錫教授帶領下繼續得到相應發展。
建國初期，我國高等教育水平國際差距，化學系開設課程大多限於無機化學、有機化學、分析化學、物理化學化工，少有開設原子、分子水平物質結構、量子化學、反應動力學。趕上國際進水平，1953年夏季，教育部邀請廈門大學盧嘉錫教授和東北大學唐敖慶教授，青島舉辦暑期物質結構講習班。唐敖慶講授量子化學基礎，數理方法解釋化學理論，使理論變得可親可近；盧嘉錫講授晶體化學，晶體原子、分子結構，來說明它們性能關係，使化學性質變得有理可循，多姿多彩。唐教授數理基礎紮，講課綱舉目張，舉重若輕；盧教授理論聯繫際，講課生動，深入出。學員聽後茅塞頓開，覺得“物質結構”妙不可言。
青島講習班，盧嘉錫唐敖慶國內聲望劇增。高教部認為這種講習班效果，決定第二年北京大學舉辦。夏天北京雖像青島那樣宜人，但是於青島講習班轟動效應，這次報名參加培訓人踴躍，實際人數預計多出一倍以上，培訓臨時改為辦平行兩個班。這回擔任主講盧嘉錫和唐敖慶教授外，還增加了吳征鎧和徐光憲教授。
舉辦“物質結構講習班”是我國高等教育發展史上一件盛事，兩次講學後我國高校化學系普遍開設“物質結構”課打下基礎，很多後來該課程教學中大顯身手教師，這兩次講習班培訓出來。
學理論，有些教師跑到廈門，盧教授請教培養晶體技巧。當時，山東大學張克、蔣民華，武漢大學魏克全，四川大學吳守玉來廈門大學，盧嘉錫教授、陳允敦副教授帶領青年學者張乾二、張炳凱，和山大、川教師一起探討水溶液中培養晶體技術。這些老師回去後，此技術發揚光大，水溶液中培養出國際領先、有各種功能大晶體。
1956年黨中央全國發出“科學進軍”號召，身為中科院學部委員盧嘉錫教授剛回國蔡啟瑞教授，到北京參加期三個月全國十二年科學發展規劃會議。這是中華人民共和國成立以來第一次製定科學景規劃，參加這樣會議，他們心中不時湧起一股主人翁自豪感。
此次會議，化學組十幾位代表，大多是德高望重一輩化學家，盧、蔡裡面是。楊石先生任組長，他要盧嘉錫唐敖慶做文字工作。盧與唐反复琢磨，認為掌握結構性能關係，無異於掌握一把解決化學各種問題金鑰匙。因此，他們提議，化學學科中心課題“結構性能關係”。這一提議及他們闡述得到了化學家的讚賞，他們提議，寫遠景規劃裡。
回到廈門，校系領導支持，化學系發展物理化學專業重點，物質結構中心。響應國家提出科學進軍號召，劉書記積極支持、選派化學系教師和學生前往國內外留學和進行交流活動。黃金陵，周紹民，張帆，徐志固年教師後派蘇聯留學。
1956年起，滿足東南亞地區海外華僑子弟學習文化、謀生就業和回國參加建設需要，應中央僑委部門要求，學校成立華僑函授部，化學系抽調安麗思老師組成化學函授組，培養化學專科海外函授生，1960年增設化工專科。1965年，累計招收培養海外函授生1436名。
1954年9月，蔣軍金門廈門發射砲彈38萬餘發，一個月中出動飛機1200多架次，廈門島狂轟濫炸。廈大校舍多處受到燃燒彈、機槍和砲彈襲擊，職工和學生有多人受傷，教學和生活秩序遭受破壞。學校進行防空、防砲設施建設。五老峰山麓和樓房周圍地面上，師生們挖出一條條彎曲而相通防空壕溝，縱橫交錯佈校園各處，並利用五老峰天然洞穴進行編號，成“廈大十八洞”，防空洞作教室。學校實行三部輪換，每部四節一貫制辦法：即上午文史科，下午財經科分配防空洞上課，晚上理科分散靠洞安全地帶上課。每週上課時間限在24時，教材力求精簡，實驗課和課堂討論減少，星期天作為補課時間。體育課採取分散、、分組辦法進行。到11月中旬，人民解放軍炮火反擊下，國民黨飛機空襲次數減少，學校恢復了白天上課。
每當空襲打炮，廈門上空響起一陣刺耳警報聲，全校師生疏散、離開教室，進入坑道，路上不能行走，有糾察隊員站崗。從坑道可抵達“十八洞”，那裡有教室、防空指揮部、會場。
1958年，駐中國台灣國民黨軍隊，美國第七艦隊支持下，騷擾我大陸海岸。打擊美蔣氣焰，8月23日～10月6日，人民解放軍發炮數十萬發，全面封鎖金門島國軍陣地和飛機場。廈大師生經受了炮火洗禮。 9月4日國民黨軍美國支持下，廈門島發動大規模砲擊，殺傷了江頭居民和禾山中學師生。 9月8廈門大學作為目標，60枚砲彈打到廈大校園，化學系四年級學生謝被擊中胸部和腿部，造成，有其它系師生受傷。
砲戰中，學校宣布成立“廈門大學民兵師”，王亞南、張玉麟任正副師長，吳立奇、立功任正副政治委員。民兵師下設三個團十三個營。化學係第四營。同學住芙蓉一，每個年級有一個班住禮堂，屬警衛。警衛每人配有武器——步槍一支，部隊派人負責訓練，每天要出操。砲戰時，同學進坑道，警衛戰士負責護校。
廈大醫院到白城海濱海岸線，是廈大民兵師承擔軍民聯防哨。每天晚上同學輪流去站崗放哨。任務是既防止大陸人下海投敵，防止對岸小股敵軍上岸騷擾。一個晚上分為四段崗，一崗兩時。站崗時每人配備帶刺刀步槍一支，子彈上膛。每天有口令。海岸邊潮起潮落，海浪拍打著礁石，海風樹葉刮得沙沙地響。是月黑風，辨認目標聲音困難。女生站第一崗，下崗後回宿舍休息；男生海邊小樓休息，輪到了去站崗。海防哨既鍛煉了廈大學生膽量，磨練了學生意志。軍民海防哨延續到七十年代末。
1957年春，黨中央通知，全黨開展整風運動，發動群眾提批評、建議。只過兩個月，政治形勢發生變化，黨內整風轉為反擊右派進攻。系裡有老師到東北進修，於反蘇聯專家一些做法，而進修單位上綱上線黨進攻。有老師負責工會工作，發動群眾提意見，結果後右派。不僅教師中抓右派，說錯話或提出批評學生定右派。但化學系總支劉正坤書記領導下，將反右鬥爭擴大化範圍縮小，盡力保護了一批專家學者，化學系今後發展，功不可沒。
1958年，“大躍進”開始。黨中央提出：黨教育方針是“教育無產階級服務，教育生產勞動結合”。化學系師生全國人民一起，投入大煉鋼鐵熱潮。化學系師生系黨總支劉正坤書記帶領下，建立了催化、電化和海化三個專門化。
蔡啟瑞老師1947年選派赴美國俄亥俄大學留學，師E.馬克(MackJr)、P.M.哈里斯(Harris)和M.S.紐曼(Newman)教授，1950年獲博士學位。鑑於結構化學化學中重要性，他選擇以此為研究目標。 1956年回國後，得知我國發現東北大油田，心情萬分：祖國剛獲新生，可是煉油工業十分落後，催化科學基本上是一項空白，需要有人去填補。國家需要，科學家職責。蔡啟瑞教授放棄潛心研究離子晶體極化理論，改行研究催化科學，一切零開始。但國家利益、民族振興，蔡啟瑞教授義無反顧、沖前面。
國家組織蔡啟瑞4人團赴蘇聯考察催化學科。鄰國催化活躍和進展使他受啟發，回國後，劉正坤書記、盧嘉錫教授支持下，1958年秋天，蔡啟瑞和他助手黃開輝、陳德安、蕭漳齡廈門大學建立了中國高校中第一個催化教研室，並從此成為中國催化科學研究基地之一。 1957年蔡教授開始招收催化研究生，黃開輝學生講授“催化原理”課程。
1949年田昭武廈大畢業留校任教，跟隨盧嘉錫教授，從事物理化學和結構化學教學工作。他發現，盧教授事化學，數學；錢人元教授化學以外，物理學、電子學知識；蔡啟瑞講授結構化學，有機化學熟悉。他中悟到：只有學科交叉，才能科研中創出新天地。他“電化學自催化過程”入手，為了解釋奇特實驗現象，學習了數理方程和傳導理論，並帶領林祖賡青年教師研製電化學儀器，解釋了實驗現象，揭開了廈大電化學第一幕。盧嘉錫教授欣賞並支持他工作。
（1957年），周紹民老師蘇聯莫斯科門捷列耶夫化工學院，獲副博士學位歸來。他國外事有機電合成研究，回國後，繼續開展該領域研究。
上述兩支力量結合起來，1960年建立了電化學教研室，林祖賡老師擔任教研室主任。當時周紹民副教授講授主要專門化課程“電極過程動力學”，1959年開始招收研究生。兩年後田昭武副教授開始招收研究生，並為研究生講授“電極過程研究方法”課程。截止到1966年，週、田二位教授招收7名研究生。
1956年黨委書記陸維特提議下，廈門大學確定發展方向為：面向東南亞、面向海洋。五十年代末，化學系建立國際海洋化學學科。李發西副教授洞察力，看準了這發展方向，吳瑜端老師帶領王隆發、奕普、胡明輝青年教師組建海洋化學專門化，招收學生，並組建了海洋化學教研室，開設了海洋水化學、海洋分析化學、海洋物理化學專門化課程。
李法西老師於1948年赴美國俄勒岡大學化學系獲碩士學位，並轉入美國加州理工學院攻讀博士學位。中華人民共和國成立後，他放棄學業、排除各種阻力，於1950年經香港回到廈門。回校後，李法西副教授講授物理化學課程外，進行膠體和表面化學研究。 1954年他加入了共產黨，後成為校黨委委員。李法西副教授帶領年教師莊棟法、陳澤夏、楊春瑾學生，開展河口化學研究。 1964年發表論文“河口矽酸鹽物理化學過程研究”，成為世界早期河口化學代表作之一，確立了李法西教授作為我國海洋化學學術帶頭人地位。
1958年，隨著工業發展，需要大量工程技術人員，福建省委決定廈大籌辦福建工學院。機械、電機、化工、礦冶四個系，從上海交大、浙江大學校調進部分專業教師，當年及次年後招收學生1194名。化工系書記毛振瑩，1958年招收學生120名。但因1958年金門砲戰，福建省委決定省會福州創辦理工型福州大學，廈大籌辦工科及理科部分師生歸併到福州大學。 1960年工學院教職員工118人和數理化三系及公共課師資中抽調126人到福州大學工作（其中化學系33人），抽調理科數學、物理、化學三個系學生409人，作為福州大學學生。這些師生分別於2月和8月分二批遷赴福州大學上課。廈門大學提出口號：“要人有人、要物有物，困難留給自己，讓別人”。當時化學系物構教研室有10名教師（包括兩名提前畢業任教助教），支援福州大學佔了6名，是：盧嘉錫、陳允敦、黃金陵、潘克楨、張炳凱，這些老師是教研室教學科研骨幹力量。有機組陳文侃、黃建全，物化組陳玉綬、戴閩光，分析組趙景總、張帆老師調往福大。儀器方面，物構組拿出資源，如在國內獨一無二X光衍射儀，以及結構分析、結晶學雜誌。化學一所整批人馬和整套儀器設備調走。
“你不是獸醫嗎？怎麼學中醫？”張龍揚疑惑道，眾人憤怒目光中，張龍揚意識到自己說錯了話，災變後場所有人接受過張維醫治，這個時候若稱張維獸醫，不是罵所有人是獸麼。
“醫學是，人是動物，不過是高級動物罷了。”張維及時張龍揚解圍。
“所謂相休囚死，指五行四時中、次、休退、困囚、亡死五種狀態。從五季看五行，其規律：當令者，我生者相，生我者休，克我者囚，我克者死。春天甲乙木旺，夏天丙丁火旺，秋天庚辛金，冬天壬癸水。”
“如春天木當令，木旺；火是木所生，相；水是生木母，木，母退居，休；土是木所克者，木勢，所克土死。”
“旺相休囚死，冬天水旺。”聽完張維解釋，林采薇聲複道，轉念想到幾人異能屬性和晉升需要生物凝膠，突然眼睛變得起來。
“冬天水旺，水生木者相，金生水者休，土克水者囚，水克火者死，而我們晉升需求生物凝膠排序是張龍揚水系共工異能，張維木系句芒異能，林采蘩金系蓐收異能，劉洋土係後土異能，後是是我火系祝融異能！”
眾人捋順五行生剋關係時，林采薇發現了相休囚死和進化者異能晉升之間關係。
“咱要講科學，我知道物質和能量是守恆，會出現，會空消失，你吸收這些生物凝膠可能像脂肪一樣另一種形式儲存在了你體內，你到夏天時候會爆發出來，啊~疼，你掐我幹什麼！”張龍揚話糙理，但是脂肪堆積比喻女孩子身上，挨掐是自找。
不過場其餘人藉由林采薇解釋明白了以來眾人晉升原因，個人努力固然，但是天地大勢作用影響。
“如果說環境會我們異能修煉產生影響，那麼我們人為去改變修煉中環境，會會異能提升起到正面提升作用呢？”張維說道。
“所謂先天八字，後天風水，既然先天天地大勢改變，人為去選擇火元素場所，是咱們自行製造這環境呢？”張維繼續說道，本死心林采薇眼神中恢復了光芒。
濱海市沒有火山或者煉鋼廠之類場所，不過鐵山軍事基地處於山林之中，漫山遍野干枯樹木是引火物。
不過白天時間寶貴，拿定主意幾人繼續獵殺喪屍，助力即突破張維和張龍揚兩人。
，伴隨著天地之間水元素和木元素共鳴聲音響起，張維張龍揚晉級成初級進化者。
張龍揚一擊揮出，翻湧水龍直接擊斷了成年男子大腿樹木，不過這種行為讓木屬性張維是。
雖然經五行中水生木，但是大水會讓木頭漂浮水面上，直至泡爛，相生相剋不是。
甲子小隊現在有四名初階進化者了，本應排前面晉級林采薇有了計劃方案後，像之前那樣。
隨著張維和張龍揚戰鬥力提升，眾人坑殺喪屍效率變得，是晉級後張龍揚自己戰鬥損害程度控程度提升了很多，生物凝膠保留下來供周文。
到了太陽落山之前，空地上畸變者差不多了，剩下那些不是靠近大門，徘徊那三隻主宰附近。
周文，劉文遠和張青寧順利提升到初階進化者等級。劉文遠水系需要五到六個三級生物凝膠可以晉升，周文和張青寧金係過需要十幾個三級生物凝膠。
不過場地上還剩下一隻六級主宰和兩隻五級主宰，外加上許許多多普通喪屍，足夠李大強和林采薇晉升了。
沒有了動物喪屍處，晚上時候可以加班加點喪屍了，濱海市冬日白天時間只有不到九個時，過去日子裡夜晚時間大多浪費了。